아동복지의 대상 중 장애아동이나 빈곤아동의 사례를 들어 개별아동복지실천과정의 단계대로 계획하고 아동복지실천의 전문적 접근방법(놀이치료 등)으로 조사해보시오.

소개

정성을 다해서 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든 분들께 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 빈곤의 정의
2. 빈곤아동의 현황
3. 빈곤이 아동발달에 미치는 영향
4. 아동빈곤에 대한 본인의 생각
5. 빈곤아동의 사례, 모래놀이치료기법 접근

Ⅲ. 결론(한국 아동복지가 나아가야 할 방향)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
오늘날 아동복지정책과 행정의 현실에 대해서 잘 보여주고 있는 사건이 있다. 그것은 바로 최근 인천에서 벌어진 아동학대 사건은 사회적으로 많은 이슈가 되었고 논란이 되었다. 아이들이 안전하게 성장하고 발달할 수 있어야 하는 공간에서 믿을 수 없는 사건들이 벌어진 것이다. 이는 아동의 권리가 심각하게 침해를 받고 있는 사건이라고 할 수 있다. 그렇기 때문에 부모들과 국민들이 이 사건에 대해서 많은 분노를 표출하고 있으며 사회적인 이슈가 되고 있는 것이라고 할 수 있다. 이러한 사건이 국민들의 많은 관심을 받게 되면서 정부에서는 서둘러서 어린이집 아동학대 근절대책을 내놓고 있지만 그 실효성에 대해서 많은 의문이 제기 되고 있는 상황이다. 그렇다면 앞으로 이러한 문제가 발생하지 않도록 하기 위해서 가정 먼저 우리가 생각해야 하는 것은 무엇일까? 그것은 바로 아동복지에 대해서 지금보다 더 중요하게 생각하고 우리 모두가 관심을 가지고 노력을 하여야 한다.
앞에서 살펴본 아동복지와 관련하여 본문에서는 우리나라 아동복지 정책과 행정에 대해서 간략하게 살펴보고 아동복지의 대상 중 빈곤아동의 사례를 들어서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 빈곤의 정의
우리가 알고 있는 빈곤이라는 것은 한 개인이나 그 가족이 그가 살고 있는 사회에서 어떤 경제적, 재정적인 위치에 있느냐에 따라 판단 할 수가 있다. 빈곤은 개인이나 그의 가족이 일정소득 이하이면 빈민이라고 할 수 있는 것이다. 현실적으로 빈곤은 한 개인이나 가구의 소득 또는 지출이 최저생활을 하는 데 필요한 생계비에 미달될 때에 이들을 빈민 혹은 빈민가구로 보는 것이다.

2. 빈곤아동의 현황
2006년 말 기준으로 빈곤아동의 현황을 볼 때 전체 아동 1090만 명 중에서 절대빈곤으로는 5%가 해당된다. 그리고 상재빈곤으로는 9.7%가 빈곤선 아래에서 생활하고 있다. 이러한 상황에서 한부모가족 중 80% 가까이가 여성가구주 가족으로서 대부분 빈곤, 자녀양육 및 교육의 어려움 등을 겪고 있다. 아동빈곤율은 27.7%로 전체 빈곤 아동빈곤율 9.8%에 비해 3배 이상 높게 나타나고 있다.

참고자료

· 이소희 외 4명, 아동복지론, 현학사, 2004
· 조인숙․오선영공저, 방과후 아동보육시설 운영의 이론과 실제, 창지사, 1997
· 연합뉴스, '폭행' 인천 어린이집 운영정지 후 시설폐쇄 방침, 2015.01.15.
· 마음공간 심리치료 연구센터, 모래놀이치료
· 하인즈 코헛 지음, 이재훈 옮김, 자기의 분석, 한국심리치료연구소, 2013
· 김정선, "유아 놀이에 대한 부모의 인식 및 태도에 관한 연구", 경기대교육대학원 석사학위논문, 2000