인간의 본질과 교육

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본질이란 본디부터 가지고 있는 사물 자체의 성질이나 모습이라고 한다.
인간의 본질은 예전부터 끊임없어 제기되고 탐구되어온 문제이다.
여러학문에서 인간의 본질을 정의하고자 노력하였지만 한가지 개념화하여 정의하기란 대단히 어려운 문제였다.
이성적존재,정치적존재,역사적존재 등등 모두 인간에게 해당되는 특징이기 때문에, 인간의 본질적 픅면을 그들 중 어느 하나로 고정시키기는 불가능하다.
다양한 관점은 모두 그 나름대로 타당성을 지니고 있다. 또한 시대와 문화적 상황에 따라 인간이 교육에 상당한 영향을 주기도 하였다.
인간의 본질에 대한 본성론적 관점은 엄밀한 의미에서 학술적 논의의 대상이 되지는 않았지만 인간에게서 교육이 지니는 의미와 역할에 대한 각기 상이한 입장을 제시하고 있다.

참고자료

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