피아제의 인지발달이론

최초 등록일
2017.03.03
최종 저작일
2017.01
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목차

1. 피아제 이론의 기본 입장
2. 인지발달단계
3. 피아제 이론의 적용

본문내용

1. 피아제 이론의 기본 입장
아동은 자신의 경험과 타고난 인지기능을 토대로 물리적, 사회적 환경과 능동적으로 상호작용하여 지식을 구성하는 독립적 학습자이다. 여기서 아동의 학습에 가장 기본단위가 되는 것을 바로 인지도식이라고 하는데 아동은 태어날 때부터 기본적인 도식을 달고 태어난다. 이를 테면, ‘잡기도식’, ‘빨기도식’과 같은 것이 이에 해당한다. 이렇게 아동이 자신의 경험, 즉, 도식과 타고난 인지기능을 구성하고 성장시켜 나가는 것이 바로 인지발달이다. 이렇게 아동이 자신의 도식을 늘려나가면서 인지발달이 이루어지는 것을 바로 학습이라고 한다. 피아제에 의하면 이러한 인지발달은 동화와 조절을 통해 이루어진다고 한다. 동화란 새로운 자극이 주어졌을 때 아동이 기존에 가지고 있던 도식에 맞게 해석하여 받아들이는 것을 의미한다.

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없음

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