인간의 본성과 교육

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목차

1. 인간의 본질과 교육
2. 인간본성에 따른 교육
3. 교사로서 지녀야 할 올바른 인간관과 교육관

본문내용

1. 인간의 본질과 교육
인간은 생리적 욕구를 충족시켜야 생명을 유지할 수 있다. 즉, 밥을 먹어야 하고 고기와 빵을 먹어야 살아갈 수 있다. 이러한 과정에서 교육은 인간의 자연환경에의 적응을 위해 반드시 필요한 행위이다. 즉, 인간에게는 환경에 대한 적절한 대응능력에 대한 학습이 필요하다. 그러므로 자연환경에 대한 적응방식을 학습하기 위한 자연과학적 내용들이 학습내용이 되고 인간관계에 대한 적응방식을 학습하기 위해 도덕교육이 학습목적이 된다. 인간의 미성숙한 출생과 오랜 성장기간은 그만큼 인간의 변화가능성이 크다는 것을 의미한다. 또한, 인간은 생리적 뿐만 아니라 사회적 동물로써 인간과의 상호작용에 의해 자신의 가치를 찾고 인간으로서 삶의 의의를 누리면서 살아가게 된다.

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