문제기반학습, 자원기반학습, 사례기반학습 등과 같은 구성주의 기반의 학습모형을 여러분과 같이 대다수 학생들로 구성된 수업에서 활용하기 위한 자신의 전략

소개

정성을 다해서 작성한 레포트입니다.
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 본인이 생각할 때 대다수 학생들로 구성된 수업에서 활용하기 위해서 효과적인 평생교육방법론
2. 게임중독이라는 문제기반학습 예를 통한 수업활용 전략, 대다수의 학생들에게 게임법에 대해서 프로그램을 진행할 때

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

본문에서는 앞에서 살펴본 다양한 학습교육방법과 관련하여 대다수 학생들로 구성된 수업에서 활용하기 위한 자신의 전략은 무엇인지 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 본인이 생각할 때 대다수 학생들로 구성된 수업에서 활용하기 위해서 효과적인 평생교육방법론
본인이 생각할 때 약 200명 이상의 대다수 학생들로 구성된 수업을 위해서는 교수자 중심의 평생교육방법이 진행되어야 한다고 생각한다. 그리고 그중에서 강의법, 강연법, 프레젠테이션을 활용한 방법으로 진행을 히야 한다고 생각한다.
1) 강의법
강의법은 교수자가 언어를 통해서 학습 내용을 일방적으로 제시하고 대부분의 학습자는 이를 수동적으로 받아들이는 학습활동이다. 이러한 강의법은 우리가 그동안 경험해온 학습방법이라고 할 수 있다. 교육을 받을 때 선생님이나 교수님이 앞에서 강의를 하고 우리들은 이 내용을 토대로 학습을 하는 방법이다. 기본적인 교수자 중심의 한 방법이라고 할 수 있다.

참고자료

· 연합뉴스, 거창군, "정신건강이 최고" 청소년 자살 예방교육 가져, 2013.11.15
· http://media.daum.net/press/newsview?newsid=*************6300
· 한국교육신문, 영국의 안전한 스마트폰 사용 정책, 2013.10.7.
· http://www.hangyo.com/app/news/article.asp?idx=42646
· 현성숙, 인터넷게임 중독아동의 치료, 한국학술정보, 2006