평생교육 프로그램 기획 내용

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육 프로그램 원리
2. 평생교육 프로그램 기획 내용
1) 개발 주제 및 기획 의도
2) 환경 분석
3) 학습 내용
4) 예상 효과
5) 한계점 및 보완점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
바야흐로 평생교육의 시대가 도래하였다. 과학의 발달로 수명의 연장이라는 문명적 혜택을 영위한 인간은 빠르게 변화하는 사회에 그만큼 적절하게 적응해야 하는 과업이 주어졌고 이에 따라 인간은 전 생애 걸쳐서 배움과 학습 행위를 지속해야 한다. 이것은 단순히 환경의 적응을 위한 타의적 행동이 아니며 자아를 성취하고 배움의 욕구를 충족시킨다는 면에서 상당히 자의적, 주체적인 교육이기도 하다.
한편, 이러한 평생교육이 현대 사회의 필수 요소로 자리 잡게 되자 이와 관련한 다양한 연구 및 탐구가 진행되었다. 보다 적합하고 효율성 있는 평생교육을 실천하기 위해서다. 과거 평생교육은 단순히 정규교육 외의 교육으로 학습자의 개인적 흥미 및 관심을 충족하기 위한 범위에서 그 수준이 머물렀다면 오늘날은 이와 함께 전문성과 수준을 갖춘 교육이 요구되고, 또 실제로 이루어지고 있기 때문이다.

참고 자료

김영진(2014). 노인복지관의 평생교육프로그램 운영실태 및 활성화방안 연구 : 인천시 노인복지관 평생교육프로그램을 중심으로. 한국교원대학교 석사 학위논문.
한상훈, 박명신(2015). 6진 분류에 따른 평생교육 프로그램의 AHP 분석. 한국산학기술학회논문지 제16권 제2호.
노경환(2013). 평생교육 프로그램 기획과정에 관한 연구 : 인천광역시를 중심으로. 한국교원대학교 석사 학위논문.