사회 계층의 결정요인과 앞으로의 해결 과제에 대하여 논하시오.

소개

정성을 다해서 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든 분들께 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회계층의 결정요인-교육적 문제
2. 청소년의 모습, 교육
3. 사회적, 사교육의 문제
4. 경제적, 사교육의 문제
5. 사회적 지위, 사회계층 이동
6. 한국사회에서의 교육이 사회이동에 미치는 영향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

(중략)

Ⅱ. 본론
1. 사회계층의 결정요인-교육적 문제
내 자신이 생각하기에 사회계층의 결정요인은 교육이라고 생각한다. 아주 일부의 사람만이 부모에 의해서 성공하는 길로 가고 있지만, 대부분의 사람들은 교육을 통해서 사회 계층의 이동을 꿈꾸고 있는 것이다. 과거 어린시절 학교 선생님께 “지금 하는 공부가 너희들의 인생을 바꾸게 한다”는 말을 들었었다. 이는 그때 당시에는 그냥 흘러넘어갔던 말이었지만 지금 생각해 보면 맞는 말이다.
"개천에서 용 난다" 라는 말은 과거 경험으로만 타당할까? 아니면 지금도 가능할까? 사실상 이러한 표현은 오늘날 보기 힘든 표현이고 모습이다. 과거에는 본인의 자질과 노력에 의해서 충분히 새로운 사회적 지위를 차지하였지만, 지금은 그 기회를 잡는것 자체도 어렵게 되었다. 최근 몇년간 지속되고 있는 경기악화로 인하여 취업자체가 힘들어 지고 있는 상황에서 '개천에서 용났다'는 표현을 듣기 위해서는 고시 밖에 없다. 그리고 이러한 고시에 합격을 하였더라도 높은 곳으로 올라가기 위해서는 다양한 관계가 필요한 요즘이다. 즉 오늘날 이러한 표현을 듣는것은 극히 일부의 일이 되어버린 것이다.
하지만 대부분의 사람들은 작은 희망이라도 잡기 위해서 공부를 하고 있다. 앞에서 말한 것처럼 개천에서 용난다는 말은, 비록 어려운 것이지만 공부를 통해서 사회적인 인맥을 만들고 남들보다 좀 더 많은 기회를 얻게 된다면 희망은 있다. 그렇기 때문에 희망을 버리지 않고 우리들은 좋은 대학에 가기 위해서 어린시절부터 공부를 하고 있는 것이다. 아래에서는 이러한 교육이 우리들에게 어떤 영향을 끼치고 있는지 살펴보도록 하겠다.

참고자료

· 교육 사회학의 이해, 남기석외, 양서원, 2010
· 교육사회학의 이해와 탐구, 오욱환, 교육과학사, 2008
· 교육사회학, 김신일, 교육과학사, 2008
· 새로운 교육사회학 총론, 이종각, 동문사, 2008