사회 계층의 결정요인과 앞으로의 해결 과제

소개글

사회 계층의 결정요인과 앞으로의 해결 과제에 대하여 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회 계층의 정의
2. 사회 계층의 결정 요인
1) 사회적(Socio) 관점
2) 경제적(Economic) 관점
3) 사회적 지위(Status)의 관점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌 및 참고사이트

본문내용

Ⅰ. 서론

사회 계층은 한 사회 안에서 구별되는 인간 집단을 말한다. 이런 사회계층의 분류는 학자마다 다양하게 구분하고 있으나 그 사회의 환경과 시대적 상황에 따라서 자연스럽게 변화되는 모습을 보인다. 학력, 직업, 수입, 지위 등의 차이는 사회의 성층 구조의 기반을 이루면서 다시 지배 구조 혹은 권력의 배분 구조 내의 계층을 만들어 내고 있다.
20세기 중반 이후부터는 미국의 Warner, Mills 등 사회학자들에 의해 사회학의 중심 영역에서 논의 되었으며 근래에도 연구 활동을 지속적으로 하고 있다. 우리나라에서는 1970년대 후반부터 사회계층과 교육, 사회이동과 교육의 관계를 사회정의나 사회 평등 이념의 차원에서 연구하며 관심을 가지고 있다.
SES는 ‘Socio Economic Status'의 약자로 사회에서 수입, 직업, 재산, 거주 지역, 교육 수준 등에 의해 결정되는 위치를 의미한다. SES가 높다는 것은 사회적인 지위도 높고, 돈도 많으며, 좋은 곳에서 거주하고 있다는 것을 의미한다.
본 글에서는 사회계층의 결정요인을 사회적(Socio), 경제적(Economic), 사회적 지위(Status)의 관점으로 알아보고 앞으로의 해결 과제에 대해 제시해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 사회계층의 정의

사회 계층이란 일정한 지역에서 일정한 부류의 사람만이 서로 자유로이 왕래 할 수 있는 사회적 구분으로 동일한 또는 유사한 지위를 가진 사람들이 모인 집단을 의미한다. 여기서 ‘지위’란 사회 시스템에서의 개인의 서열의 의미한다. 또 사회 계층은 어느 하나의 기준만으로 결정할 수 없고, 교육수준, 소득, 자산, 직업 등을 복합적이며 다차원적으로 고려해야 한다. 이런 사회 계층은 높은 지위에서부터 낮은 지위에 이르기까지 수직적 순위를 가지는데 같은 계층의 사람들은 내부적으로는 태도나 활동, 관심, 행동 패턴 등에서 동질성을 가지고, 반대로 낮거나 높은 계층의 사람들에게는 이질성을 느끼며 상호작용도 제한이 된다.

참고 자료

교육사회학의 이해 / 남기석 / 양서원
교육사회학 / 김종두 / 교육과학사 p.225 ~ 237
교육사회학 / 김영광 / 교육대학원 p.195 ~ 205
현대 사회 문제 / 이혜영 / 사회문화연구소