노인교육프로그램에 대한 현황과 내용, 교육방법 및 프로그램에 대한 평가와 보완 및 대안에 대하여 한가지 프로그램을 선정한 이후 논의하시오.

소개

노인교육프로그램에 대한 현황과 내용, 교육방법 및 프로그램에 대한 평가와 보완 및 대안에 대하여 한가지 프로그램을 선정한 이후 논의한 A+ 학점을 받은 소중한 레포트자료입니다. 좋은 Sample이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 노인교육프로그램 현황
2. 노인교육프로그램 내용
3. 노인교육프로그램 교육방법
4. 프로그램의 평가
1) 노인 음악교육프로그램이 노인의 신체적 특성에 적절한지 평가
2) 노인 음악교육프로그램이 노인의 심리적 특성에 적절한지 평가
3) 노인 음악교육프로그램이 노인의 사회적 특성에 적절한지 평가
5. 프로그램 보완 및 대안
1) 주체적 음악활동프로그램 실시 강조
2) 노인전문 음악활동프로그램 지도자 양성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
급변하는 사회와 경제발전 속에서 많은 부분 변화가 나타나게 되었다. 특히나 과학의 발전과 의료기술의 발전은 우리가 살아가는 현대의 가장 큰 변화를 만들어내었다. 특히나 이러한 의료기술의 발전은 인간의 평생수명을 연장시키게 만들었고 그로인하여 노인들의 수명이 연장되고 그로 인해 세계 각국은 점차적으로 고령화가 되어가고 있다. 현재 우리나라 역시 전체 인구 중에서 65세 이상의 노령인구비율이 20% 이상인 고령사회로 접어들게 되었는데, 가장 문제라고 할 수 있는 것은 이러한 노인이구의 증가에 비하여 소아들의 인구 수는 점차적으로 줄어들고 있다는 것이다. 뿐만 아니라 최근 우리나라의 고령화 증가 추세가 유래없을 정도로 빠른 진행속도가 나타나고있으며 이에 따라서 직장이나 사업을 그만두고 집에서 지내고만 있는 노인들에 대한 교육과 직업이 필요하게 되었음을 많이 논의하게 되었다는 것이다.

<중 략>

Ⅱ. 본론
1. 노인교육프로그램 현황
교육과학기술부에서는 평생교육법에 근거하여서 설립된 노인교육 기관이나 시설을 조직적으로 운영하며 신지식 능력을 향상시키기 위한 노인교육담당자와 전문가를 양성해 오고 있었다. 일반적으로 우리나라에서 이루어지는 노인교육프로그램의 종류에는 교양프로그램과 직업기능개발프로그램, 여가활동프로그램 등이 있으며, 노인교육기관의 경우에는 교육프로그램에 대한 표준화된 정규교육과정이 없기 때문에 각 기간마다의 프로그램 내용, 진행방법에 대해서 차이를 나타내고 있다. 현재 우리나라에서 진행되고 있는 노인교육프로그램이 이루어지는 기관은 총 5가지가 있는데 그 내용은 다음과 같다.
첫째, 노인종합복지관 프로그램, 둘째, 노인교실 프로그램, 셋째, 대학 평생교육원의 노인교육 프로그램, 넷째, 종교기관 산하 노인대학, 다섯째, 평생학습관에서의 노인교육 프로그램. 이 중에서 가장 많이 알려진 것은 아마도 종합복지관에서 이루어지는 교육과 대학기관에서 이루어지는 교육일 것이다. 일반적인 노인대학의 교육내용은 교양강의와 여가/취미활동으로 나누어지는데, 일반적으로는 교양강의보다 취미나 오락위주의 프로그램에 더욱 많이 치중하고 있으며, 건강관련 프로그램일 경우 더 많은 호응을 얻고 있다.

참고자료

· 백승철. 『노인용양시설 의료서비스』. 유풍. 2006.
· 모선희. 『노인교실 운영의 활성화방안』. 서울특별시한국노인문제연구소. 1997.
· 이순희. 『노인교육 프로그램 개발 및 결과분석』. 한국노년학. 2001.
· 허정무. 『노인교육이론과 실천방법론』. 양서원. 2002.
· 조임현. 『노인복지교육의 활성화방안에 관한 연구』. 상지대학교석사학위논문. 2005.
· 송정주. 『집단음악활동이 노인의 생활만족도와 고독감에 미치는 영향』. 숙명여자대학교석사학위논문. 2001.
· 윤진아. 『수도권 노인대학의 음악프로그램에 대한 실태 조사』. 2013.
· 윤성빈. 『고령화사회의 노인평생교육체제 연구』. 단국대학교박사학위논문. 2001.
· 고선희. 『노인교육프로그램이 생활만족도에 미치는 영향: 인천광역시 노인문화센터를 중심으로』. 인하대학교석사학위논문. 2013.