교육복지우선지원사업

소개

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육복지우선지원사업 개요
2. 교육복지우선지원사업 현황
3. 교육복지우선지원사업 내용
4. 교육복지우선지원사업 성과

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

사회 양극화는 이제 우리 사회에서 보편적인 현상으로 받아들여지고 있다.
저소득층은 경제와 사회, 문화의 모든 측면에서 소외되면서, 상대적인 빈곤감에 빠지게 되었으며, 이들 자녀는 교육과 문화, 행동장애, 집단 따돌림, 학습의욕 저하, 폭력 등 각종 학교 생활 부적응을 경험하면서 사회의 벼랑 끝으로 내몰리고 있는 실정이다.
오늘날 다원적 세계 경제체제 하에서, 자국의 경쟁력을 강화하기 위하여 선진 국가가 앞 다투어 실시하고 있는 자국 이기주의는 소득과 삶의 기회에 계층 간 격차를 더욱 심화시켰다.
최근 우리나라의 빈곤층 확대 문제는 어느 때보다 큰 사회적 문제로 꼽히고 있다. 고용과 소득 등, 여러 측면에서 각종 연구들은 사회 각 부문의 중간층이 얇아지고, 상하 계층 간 격차가 커지고 있는 양극화 현상을 지적했다.
이러한 현상은 저소득층 가정의 아동이, 빈곤을 세습할 가능성이 높다는 것을 내포하는 것이며, 경제적 불평등은 곧 교육을 받을 기회와 내용, 교육을 통해 얻는 결과 등에서 차이를 발생시키며, 이는 교육의 불평등으로 이어질 우려가 크다.

참고자료

· 소영호, 교육복지우선지원사업 사례관리 실태에 관한 연구, 한국교원대학교 교육정책전문대학원 석사학위논문, 2014
· 박찬미, 교육복지우선지원사업의 효과에 대한 인식과 학교생활만족도의 관계, 서강대학교 교육대학원 석사학위논문, 2013