영유아기 수학교육

소개

영유아기 수학교육의 중요성과 방향에 대해 A+ 학점을 받은 소중한 레포트자료입니다. 좋은 Sample이 되었으면 좋겠습니다~⌒∀⌒

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아기 수학교육의 중요성
2. 영유아기 수학교육의 방향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
21세기에 들어 글로벌 국가 경쟁사회로 접어들게 되면서, 다양한 정보가 홍수처럼 쏟아지고, 고도화된 과학기술이 적극적으로 활용되는 사회로 진입하게 되었다. 이에 따라, 직장에서부터 일상생활에 이르기까지 요구되는 수학적 능력이 어느 때보다 증가되고 있다. 이와 같은 사회적 변화에 따라, 영유아 수학능력 발달과 교육에 대한 연구는 물론, 유아기관에 다니는 기간의 증가 등으로 영유아 수학교육이 재조명되고 있으며, 종래에 이루어져오던 방식과는 다른 방안을 찾도록 촉구되고 있다. 여러 선진국은 국가적인 차원에서 영유아 수학교육의 질적 향상을 위하여 다양한 정책을 시행하고 있으며, 적극적인 지원도 이루어지고 있다. 예를 들어, 미국에서는 2000년 NCTM 「학교수학을 위한 원리와 지침」에 최초로 Pre-K 수준을 포함시켰다. 이어 2002년 NAEYC와 NCTM이 공동으로 「유아 수학교육: 좋은 출발 촉진하기」의 지침을 발표했으며, 2005년에는 45개주에서 「조기 학습기준」에 구체적인 수학내용을 제시하였다.

참고자료

· 이미현, 표준보육과정에 근거한 보육프로그램의 수학활동 분석, 서원대학교 교육대학원 석사학위논문, 2011
· 홍혜경, 영유아수학교육의 방향과 과제에 대한 고찰, 한국영유아교원교육학, 2010