[평생교육론] 평생교육의 필요성

소개

[평생교육론] 평생교육의 필요성에 대해 자신 또는 주변 사례를 들어 설명하고, 평생교육 진흥을 위한 방안에 대해
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 고려다학교 평생 교육원 사례
2. 평생교육원 진흥을 위한 방안
1) 평생교육의 제도화; 학점은행제와 학습계좌제의 선진화
2) 평생교육기관들의 네트워크 활성화
3) 니즈에 부합하는 프로그램 개발
4) 국가적 차원의 평생교육 체제 강화

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

일찍이 평생교육을 주장하였던 Lengrand는 평생교육을 “개인의 출생에서부터 죽을 때까지 전 생애에 걸친 교육과 학교 및 사회 전체교육의 통합”으로 정의되고 있다. 인적 차원 및 사회 공동체 차원에서 인간의 삶의 질을 향상시키고, 태아에서부터 무덤에 이르기까지 한 개인의 생존기간 전체에 걸쳐서 이루어지는 교육을 한데 모으고, 일반교양교육과 전문교육의 조화와 균형을 유지하는 역할을 하고 있다. 평생교육의 형태, 내용, 방법을 다양화하고 융통성 있게 부여함으로써 개인과 사회에 꼭 필요하다. 이렇듯 꼭 필요한 평생교육원을 주변 아는 지인이 고려대학교에서 교육을 받고 있다.

<중 략>

고려대학교 평생 교육원은 1995년에 개원한 하였다. 시민의 성장과 경쟁력 향상을 통해 개인의 행복과 웰빙의 증진을 돕고, 특화된 프로그램으로 지역사회 유관기관들과 협력을 중시하고, 다양한 학습자들이 평생교육원에 참여하여 개발할 수 있도록 돕고, 전문적인 교육서비스를 통하여 품질 좋은 평생학습사회를 만들어 가고자 한다. 고려대학교 평생교육원의 장점은 고려대학교라는 명성에서 우위를 점한다. 무엇이든지 간에 브랜드가치가 있기 마련이다. 이러한 점에서 고려대학교는 브랜드가치에서 강점이 있다고 한다. 또한 여러 가지 위치적으로 교통이 용이하고 학습 프로그램 개요가 체계적으로 잘 짜여있어서 만족감이 큰 교육을 보여주고 있었다. 커리큘럼 또한 요즘 트렌드에 맞게 짜여 져 있었다. 또한 신규개설광좌가 지속적으로 추가되고 있어서, 학습자의 니즈를 반영하고 있음을 나타내 준다. 또한 자료를 홈페이지를 통해 다른 타 평생교육과 다르게 정보를 얻을 수 있어서, 선택에 있어서 다양하게 고려하야 수강할 수 있다는 장점이 있었다. 과학기술지식의 급속한 진보와, 새로운 산업의 발생, 구조의 변화 인간의 수명 연장, 배움의 니즈 증가가 기회로 생각된다. 급속한 발전에 따른 새로운 산업이 발생하고, 이에 따른 학습이 필요하다. 그렇기에 다양한 분야의 학습을 필요하게 된다.

참고자료

· 고려대학교 평생교육원 홈페이지, 고려대학교 2014년 1학기 교육과정
· 강의안 및 평생교육학. 오혁진. 학지사. 2003
· 네이버 지식 검색키워드 “평생교육이란” “평생교육 진흥 방안”