[아동발달] 보울비(Bowlby)의 애착이론

소개

보울비(Bowlby)의 애착이론에 대한 자신의 교육적 견해를 서술하시오.
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. bowlby의 애착이론
2. 나의 교육적 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
초기에 형성되는 애착관계는 전 생애에 걸쳐 개인의 심리적 발달 뿐 아니라 대인관계적인 면의 발달까지 포함하여 전반적인 인간발달에 영향을 주는 중요한 요인으로 작용하게 된다. 유아는 초기에 주 양육자와 애착을 형성하게 되는데, 이 때 안정된 애착관계가 형성될 경우, 유아가 새로운 환경을 탐색하는 것에 즐거움을 느끼며, 감정을 보다 잘 조절하고 대인관계를 확장시킬 수 있도록 돕는다. 뿐만 아니라 일상의 스트레스에서도 잘 적응하는 경향을 보이며, 타인과의 신체적 접촉 또한 편안해 하며, 또래관계 형성에도 긍정적인 영향을 미친다. 하지만 애착형성의 시기에 애착인물의 상실이나 붕괴를 경험할 경우, 유아는 혼란스러운 애착을 형성하게 되고, 초기 애착에 실패한 유아는 분리 불안과 회피, 위축 등의 문제를 안게 되며, 친구를 사귀지 못하는 등 대인관계에 문제를 나타내며, 반항적이고 불안해하는 특성을 띤다. 이와 같은 불안정 애착으로 인해 유아는 타인과의 관계를 가지는 것에 관심이 없게 되며, 다른 사람과 함께 있는 것을 즐기지 못하고, 부적절한 행동과 감정으로 유아가 속해 있는 사회문화적인 환경에서 부적응 행동을 보이게 되는 것이다.
유아기에 해결되지 못한 부적응의 문제는 발생 초기에 개선되지 않으면 아동기와 청소년기, 그리고 성인기에 까지 다양한 문제를 유발하는 요인으로 작용하게 된다. 유아가 성장함에 따라, 더불어 더 큰 사회적인 부적응 행동이나 문제행동을 유발하게 되며, 이 문제가 해결되지 않을 경우 청소년기의 비행이나 일탈로 이어져, 성인기까지 지속적으로 영향을 미치게 되는 것이다(남소현 외, 2000).
따라서 애착이론을 이해하고, 긍정적인 애착을 형성할 수 있는 교육적인 방안을 마련하는 것이 필요한 것이다. 본문에서는, 애착이론을 처음으로 제시한 bowlby의 애착이론의 개념에 대하여 살펴보고, 이를 기반에 둔 나의 교육적인 견해를 서술할 것이다.

참고자료

· 이정현, 미술치료가 유아의 부적응행동에 미치는 효과성 연구, 2008
· 김종래, 애착이론의 목회상담 적용에 관한 연구, 호남신학대학교, 2014
· 김경희, 아동심리학, 박영사, 2003
· 유은수, 유아의 애착수준에 EKfms 사회적 기술훈련이 사회적 능력에 미치는 영향, 1994