만5세 5월, 6월 관찰일지(10명 분량)

소개

만5세 5월, 6월달 관찰일지 10명 분량입니다.
2016년에 5월, 6월에 작성했습니다.

목차

없음

본문내용

5월 4일 / 체육시간 /

자연탐구
관찰내용 : OO가 과학영역에서 OO가 가지고 온 소라게를 보고 있다. 옆으로 또래 유아들이 다가오자 ‘얘들아, 이거 봐봐, OOO가 가지고 온거야, 진짜 신기해, 나 돋보기 가지고 와서 가까이서 봐야지.’라고 말하며 서랍으로 달려간다. 돋보기를 서랍에서 꺼내더니 다시 과학영역으로 와서 자세히 고개를 숙이며 소라게를 관찰한다.

해석 및 평가 : OO는 관찰력이 좋고 생물, 식물들을 관찰하는 것에 많은 흥미를 보이는 모습을 보이고 있다. 교사가 함께 있지 않아도 혼자 먼저 다가가 흥미를 보이고 자세히 관찰하는 모습을 많이 보여 관찰 영역에 있는 관찰 기록지도 관찰 활동을 한 후에 함께 할 수 있도록 격려해주는 것이 좋겠다.

5월 12일 / 실내자유선택활동시간

의사소통
관찰내용 : OO가 실내 자유선택 활동 시간에 감각영역에서 OO이와 함께 색판 나열하기를 하고 있다. OO가 ‘우리 이거 만들어서 선생님도 보여주고 친구들도 보여주자.’라고 이야기하며 옆에 앉아있던 유아들에게 ‘이거 보지마, 우리 이거 다 활동하고 너희들한테 보여줄게, 알았지?’라고 이야기하며 즐겁게 웃는다.

해석 및 평가 : OO는 학기 초반 또래 유아들에게 다가가는 것을 조금 어려워하거나 기다리는 모습을 보이기도 했었는데 최근 자유 활동 시간에 적극적이고 활발한 모습을 보이고 있다. 관찰 상황에서도 OO가 먼저 또래 유아들에게 말을 걸고 활동하는 모습을 구체적으로 전달하는 모습도 보이고 있다.

6월 5일 / 감각 통합실 이용시

사회관계
관찰내용 : 오후 자유선택 활동 시간에 OO가 책 한권을 들고 또래 유아들에게 다가간다. ‘얘들아, 이거 볼래?’라고 말하자 옆에 다른 유아가 ‘선생님이 지금 앉아서 책보래.’라고 이야기한다.

참고자료

· 없음