성역할 발달, 고정관념

소개

다양한 영역에 나타나는 성역할 고정관념을 제시하고 자신의 가정 내 성장과정, 학창시절 사회생활에서 경험한 고정관념 서술
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성역할 발달
2. 성역할 고정관념
3. 가정 내 성장환경
4. 고정관념 경험

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
1960년대까지 대부분의 심리학자들은 특정성별에 따른 성역할의 특성이 자연적이고 선천적으로 형성된다고 생각하였다. 다시 말해, 성역할특성은 선천적인 생물학적 요인에 의하여 생득적으로 결정되는 것이기 때문에, 이를 명료하게 구분지어 교육시키는 것이 아이들의 발달과정에 도움이 된다고 생각하였다. 하지만 1960년대 이후 여성운동이 활발하게 전개됨에 따라, 당시까지 확고하게 주장되었던 성역할 구분과 성차에 대한 생각들이 지극히 사회적이며 문화적인 편견에서 기인했다는 회의감과 함께 저항을 가져오게 되었다. 이러한 사회적 분위기에 힘입어 발달심리학자들은 성차와 성역할에 대한 활발한 연구를 진행하였으며, 남녀 간의 생득적인 차이점은 존재하지만 성역할은 명확히 구분되지 않으며, 후천적이라는 주장이 힘을 얻게 되었다. 아래에서는 이와 같은 성역할에 대하여 알아보고, 아직까지 만연해있는 성역할 고정관념에 대하여 살펴보고, 나의 경험을 서술할 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 성역할 발달
성역할(gender role)이란, 남성과 여성에 따라 각각 기대되는 행동 양식을 의미한다. 아동기의 발달과정에서 자신의 성을 인지하고 이에 적합하게 행동하고자 하는 일련의 행위들은 사회화에 중요한 영향을 미친다. 아동은 만 2세부터 남성과 여성을 구분하는 인지가 발달하며, 이에 따라서 아동은 어떤 특성이나 대상 혹은 활동이 남성 또는 여성에게 국한되어 적용해야한다는 성역할 지식을 획득한다.

2. 성역할 고정관념
성역할 고정관념(sex-role stereotypes)이란, 특정 행위나 활동이 남성 혹은 여성에게 배타적으로 적용되는 것으로 판단하는 사고를 의미한다. 가장 대표적인 것이 요리와 바느질은 여성만이 하는 것이라고 여기는 것이며, 남성은 부엌에 출입해서는 안 된다는 생각이 그것이다. 이러한 성역할 고정관념은 사회의 곳곳에 만연해 있다.

참고자료

· 송명자, 발달심리학, 학지사, 2013
· 박은하, 광고속의 성차별, 소통, 2009
· 편집부, 미디어 조직과 성차별, 한국언론재단, 2003