교육행정 및 교육경영-교육행정이론 내용요약

*보*
개인인증판매자스토어
최초 등록일
2016.11.27
최종 저작일
2011.04
3페이지/한글파일 한컴오피스
가격 1,500원 할인쿠폰받기
다운로드
장바구니

목차

없음

본문내용

⇒고전적 관리론
고전적 관리론은 산업혁명 이후부터 20세기 초까지 성악설에 기초하여 조직 및 인간 관리의 과학화 ․ 능률화 ․ 합리화를 추구한 이론으로 최소한의 투자로 최대한의 이익을 얻는 것에 의의를 둔 시대적배경과 잘 맞아 발전하였다.

1. 과학적 관리론
과학적 관리론은 인간을 효율적인 기계와 같이 할 수 있다고 보고, 노동자들을 경제적 요인으로 동기를 유발시킬 수 있고, 생리적 요인으로 성과가 달라질 수 있는 단순한 존재로 인식한다. 데일러는 과학화하면 능률과 생산성을 극대화 할 수 있다고 믿고 시간연구와 동작연구를 통해서 체계적인 공장관리론을 발전시켜 최대의 일일 작업량 ․ 표준화된 조건 ․ 성공에 대한 높은 보상 ․ 실패에 대한 책임 ․ 작업의 전문화로 요약한다. 하지만, 인간을 기계처럼 취급, 작업의 성직과 인간의 개성을 배제, 조직의 공동목표를 달성하기위해 필수적으로 필요한 심리적 ․ 정서적 상호작용 무시와 같은 비판을 받는다.

참고 자료

없음
*보*
판매자 유형Gold개인인증

주의사항

저작권 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
환불정책

해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.

파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

더보기
최근 본 자료더보기
상세우측 배너
교육행정 및 교육경영-교육행정이론 내용요약