1. 청소년기의 중요한 발달과업인 자아정체감에 대하여 설명하고, 청소년들의 자아정체감 확립을 위하여 가정이나 학교에서 도울 수 있는 방법에 대해 논의 2. 당신의 청소년기를 되돌아보고, 그때 경험했던 어려웠던 문제에 대해 어떻게 대처했었는지 생각해 보시기 바랍니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 중요한 발달과업인 자아정체감에 대하여 설명
2. 청소년들의 자아정체감 확립을 위하여 가정이나 학교에서 도울 수 있는 방법
3. 당신의 청소년기를 되돌아보고, 그때 경험했던 어려웠던 문제에 대해 어떻게 대처했었는지 생각

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
사회심리학자 에릭슨은 그의 심리사회발달이론에서 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 건강한 자아정체감 형성이라고 하였다. 에릭슨에 따르면 자아정체감이란 개인에게 주어진 신체적 특성이나 기질과 함께 앞으로 갖게 될 직업이나 개인적 대인관계 등을 통합한 것 또는 자신은 누구인지에 대한 총체적 느낌이라고 하였다. 건강한 자아정체감을 형성하지 못한 사람은 자신을 부정적으로 인식할 뿐만 아니라 정서적 혼란으로 방황을 경험할 수도 있는 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 중요한 발달과업인 자아정체감에 대하여 설명
사회심리학자 에릭슨은 심리사회발달이론을 통해 청소년기에 있어 가장 중요한 발달과업은 건강한 자아정체감 형성이라고 하였다. 청소년기에 속한 인간은 끊임없이 자신은 누구인가를 반문하며 자신의 존재에 대해 생각하게 되고, 한편으로 자신에 대한 긍정적 평가와 부정적 평가가 상존하면서 자아정체감에 위기를 경험하게 된다. 이는 청소년기에 우리 인간의 원욕 욕구가 강하게 분출되면서 초자아도 동시에 강화되기 때문인데 원욕의 욕구와 초자아가 상호간의 균형을 취해가면서 청소년은 자신의 내면을 새롭게 정립하게 되고 나아가 자신이 감당해야 할 역할과 앞으로 다가올 역할, 그리고 잠재력을 이해하게 된다.

아울러 이러한 경험을 통해 청소년은 수많은 영역(혹은 앞으로 다가올 자신의 영역)에서 자신의 가능성을 탐색하고 발굴하면서 점차 건강한 자아정체감을 형성하는데, 이 때문에 자아정체감 형성에 실패한 청소년은 자신의 가능성을 부정하고 자신을 무가치한 존재로 인식하면서 낙오자가 되거나 건강한 발달을 기대할 수 없게 되는 것이다. 건강한 자아정체감 형성을 통해 청소년은 자신에 대한 명확한 인식을 정립함은 물론 정서적 동질성을 확립하게 되고 자신이 가지고 있었던 스스로에 대한 상이한 관점(스스로에 대한 불안감, 자신을 바라보는 자아)이나 비판적 시각을 수정하며 자아를 하나의 통합된 자아로 발달시킬 수 있게 된다.

참고자료

· 청소년 심리 및 상담 한상철, 이수연 외 3명 저 | 정민사 | 2012.03.10.
· 사회복지사 1급 인간행동과 사회환경 (2017,1교시 사회복지기초) 박을종 저 | 은하출판사 | 2016.03.25
· 내일을 보는 부모교육 예술이 되는 자녀양육 (세계화 시대 정체성을 찾는 부모 교육서) 유명희 저 | 학지사 | 2010.04.20.