조직행동론의 모델, 조직행동론 교육

소개

조직행동론의 모델, 조직행동론 교육, 조직행동론에 대한 현대적인 과제
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 조직행동론의 일반적내용과 조직행동론 교육의 내용
2. 조직행동론의 모델
1) 개인차원의 모델
2) 집단차원의 모델
3) 조직차원의 모델
4) 통합모델
3. 조직행동론에 대한 현대적인 과제

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
1960년대부터 이어져 온 우리나라의 산업화 노력의 결과로 1980년대 이후에는 높은 경제성장을 이룰 수 있었고, 이를 통하여 우리나라는 최빈국이라고 불리었던 나라 중 한 국가에서 산업구조의 선진화를 실현해온 초고도 성장국가가 될 수 있었다. 공업의 발달에서부터 수출입, 산업과 금융의 발전을 통하여 우리나라는 성공적인 산업화를 이룰 수 있었으며, 이에 따라서 우리나라의 중소기업들과 대기업들이 뚜렷한 성장을 만들어 낼 수 있었다. 기업의 발달은 훗날 우리에게 많은 자부심을 가져다 주었으며, 기업성장을 이룰 수 있는 인재양성에 더욱 노력을 기울이기 시작하였다. 이에 따라서 오늘날에 이르러서는 인재양성과 함께 조직안에서 이루어지는 활동에 대한 관심이 높아지고 있으며, 미래의 기업을 변형시키는 경영정보체제에서도 조직행동에 대한 연구가 많이 이루어지기 시작하였다. 이러한 관심은 우리나라에 있어서 어쩌면 너무나도 당연한 현상이라고 말할 수 있는데, 지난 20여 년간 우리사회의 급속한 경제성장의 기적과, 그에 대한 많은 부작용을 안고서 정보화산업의 선진국을 지향하고 있기 때문이다.
인간이 단순하고 반복적인 육체노동을 하는 산업사회나 농경사회와 달리 정보화 사회에서 생존하는 것과 성장하는 것은 조직 및 개인과 일반사회의 정신적 건강과 섬세한 균형에 달려있다. 거기에 문명사적 맥락에서도 현대인의 일생은 각종 조직체계에서 출발하여 조직체계로 끝이 나는데, 그러한 특징이 있기 때문에 모든 사람들이 자신에게 큰 영향을 미치는 조직체계에 대해서 알아야 할 필요가 생기게 된다. 거기다가 현대 산업조직의 행동은 현대 문명의 형성에 알게 모르게 많은 영향력을 미치고 있으며, 현대 문명의 수레바퀴를 돌리는 원동력의 하나라고 할 수 있다. 그러나 이러한 조직의 생리는 조직의 창설자나 지도자의 통제 밖에 있는 요소도 가지고 있기 때문에 현대인 모두는 조직에 대해서 알아야 할 또 다른 이유가 있는 것이다. 그렇기 때문에 조직행동에 대한 연구가 매우 중요한 요인이며, 이러한 내용이 어떻게 교육이 되고 있는가 역시 연구해봐야 하는 대상이다.

참고자료

· 나상오. 『거래적 리더십 지각의 편차가 조직의 유효성에 미치는 영향』. 단국대학교박사학위논문. 2011
· 김남현. 「조직행동론의 모형교육과정을 위한 이해모델의 설정에 관한 연구」. 『계명대학교산업경영연구소』. 14. 1982. pp. 1-21