학력 상승의 원인이 되는 이론들을 논하고, 이 이론들을 실제 사례들을 통해 설명하시오

소개

교육사회학

레포트는 제가 직접 새롭게 작성하였습니다.
주제와 관련하여 이론적인 내용, 시사적인 문제를 설명하였고
그 다음 개인적인 의견을 위주로 레포트를 작성하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학력 상승의 원인이 되는 이론
2. 이론과 연관된 우리사회에서 학력상승의 원인
3. 교육현실의 문제점에 대한 해결책으로서 평생학습의 활용방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
어른의 눈으로 바라본 우리나라의 교육은 우리 아이들을 너무나 힘들게 하고 있는 것 같다. 공부를 잘해야 하고 좋은 대학을 가야만 좋은 곳에 취업할 수 있는 기회가 증가하게 되는 우리나라의 사회분위기상 청소년시기에 공부만을 하는 우리 아이들이 안쓰럽고 미안해지게 되는 것이다. 이러한 사회분위기가 부정적이라는 것은 계속해서 문제되고 있는 내용이지만 이러한 문제가 지금까지 쉽게 바뀌지 않고 있다.

<중 략>

Ⅱ. 본론
1. 학력 상승의 원인이 되는 이론
1) 지위경쟁이론
학력이 지위획득의 수단이기 때문에 사람들이 경쟁적으로 높은 학력을 취득함으로 학력은 계속 상승된다. 현대 사회에서 학력은 지위획득을 위한 합법적 사다리이다. 그리고 졸업장은 개인의 능력과 노력수준을 나타내는 공인된 품질 증명서이다. 학교의 팽창은 부, 지위, 권력, 위세 등을 둘러싼 개인간의 경쟁의 결과로 이루어진다.

참고자료

· 김정호, 신교육사회학, MJ미디어, 2004
· 김경근, 한국사회 교육격차의 실태 및 결정요인, 고려대, 2005
· 오성배, 지역간 학업성취도 격차 원인 분석, 서울, 2004
· 한준 ․ 한신갑, 대졸자의 사회경제적 성과를 통해 본 대학간 불평등, 한국 노동패널 학술대회 발표문, 2006
· 미디어다음, [표]연도별 사교육 참여율 현황
· http://media.daum.net/politics/others/newsview?newsid=*************9779&srchid=IIM%2Fnews%2F50591456%2F4fd5e9ea3149cb1ac3be5a4eab434702
· 이춘옥, 고벽진, 교육심리학, 교육과학사, 2006
· 백은령, 손병덕, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2008
· 김소현, 평생교육사의 프로그램운영 직무와 수행역량에 관한 연구, 2008