1-7차 유치원 교육과정 중 과학영역에 대한 내용 요약.

소개

1-7차 유치원 교육과정 중 과학영역에 대한 내용을 상술하였습니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유치원교육과정에 나타난 과학 내용
2. 1~7차 유치원 교육과정 중 과학영역에 대한 내용 요약

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
제1차 유치원교육과정은 우리나라에 유치원이 소개된 지 70여 년이 지나고 광복 후 대한민국 정부가 수립되어 1949년 교육법이 제정되고서도 20년이 지난 1969년에야 문교부령으로 최초로 제정ㆍ공포되었다. 교육법에서는 처음으로 유치원교육의 목적과 목표 그리고 교육대상 등을 구체적으로 명시하였고 1960년대 들어 수적으로 급격히 증가하는 유치원들을 정비하기 위해 1962년에 공포된 유치원 시설 기준령은 유치원교육환경을 개선하는 법적 근거가 되었다. 이러한 법령들을 기초로 유치원교육의 외적 정비가 이루어지기 시작하자 이어서 교육 내적인 정비를 위하여 1969년에 문교부령 유치원교육과정령도 최초로 제정ㆍ공포된 것이었다. 당시의 유치원은 상당히 오랜 기간 동안 법적으로 규정된 교육과정 없었기 때문에 이 교육과정의 제정은 구체적인 유치원교육의 목표, 영역, 수업일수, 운영방법 등을 제시함으로써 전국의 유치원교육에 중요한 지침이 되었다. 제1차 유치원교육과정 제정의 취지는 어린이의 바람직한 인격형성을 위하여 어린이의 욕구와 흥미에 알맞은 환경을 만들어 주고자 하는 데 있었다.

참고자료

· 김경희, “표준보육과정과 유치원교육과정의 비교연구” 동부산대학, 2007
· 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
· 오양자, “유아 과학교육에 관한 교사의 인식 및 운영 실태”, 광주대, 2009