안전역역 5가지의 안전교육 활동 계획안

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본문내용

① 사진을 보며 지하철역의 모습에 대해 이야기 나눈다. - 이곳이 어디일까요? - 지하철을 타 본 적이 있나요? - 지하철을 타려면 어디로 가야 할까요? - 지하철역에 가 본 적이 있나요? - 지하철역에 가면 무엇이 있나요? ② 쌓기 영역에 지하철역을 만들어 보자고 제안한다. ③ 어떤 블록과 재료를 이용해서 어떤 방법으로 만들지 계획한다. - 지하철역의 어떤 부분을 만들까요? - 어떤 블록으로 지하철역을 만들어볼까요? - 지하철역으로 들어가는 출구는 어디에 만들까요? - 계단(엘리베이터, 에스컬레이터)은 무엇으로 만들까요? - 어떤 블록을 이용해서 어디에 만들까요? - 지하철을 타는 곳은 어디로 할까요? - 교통카드를 찍는 곳은 어디로 할까요? - 무엇으로 만들까요? ④ 친구들과 함께 지하철역을 구성한다. - 우리가 계획한대로 지하철역을 만들어볼까요? - 지하철 만들기에 사용할 블록과 재료를 모아보세요. - 지하철역의 어떤 부분을 먼저 만들까요? - 무엇을 더 만들면 좋을까요? ⑤ 완성한 지하철역을 보며 수정하고 보완한다. - 친구들과 함께 만든 지하철역을 볼까요? - 우리가 계획한대로 지하철역이 만들어졌나요? - 고치고 싶은 부분이 있나요? - 더 만들고 싶은 부분이 있나요?

<중 략>

1. 다양한 유괴 상황 및 대처 방법에 대해 알아본다.- 집에 혼자 있는데 택배가 왔을 경우, 낯선 사람을 따라가 길을 잃는 경우, 타인이 금전 또는 양육의 목적으로 유괴해 가는 경우, 아동 스스로 집을 나간 경우, 길을 알려달라고 하는 경우, 내 이름을 부르며 친근하게 다가오는 경우, 할머니 등 어른이 도움을 청하는 경우 등 다양한 상황을 보면서 어떻게 대처해야 하는지 알아본다.
- 나에게 위험이 닥쳤을 때 “싫어요! 안돼요! 도와주세요!” 라고 큰 소리로 외친다.
2. 몇 가지 상황을 정해놓고 역할극을 통해 연습해본다. - 역할을 나누어 연습해 보자. 진짜 상황은 아니지만 어떻게 하면 좋을지 잘 생각해보자.
3.실종발생 후 문제점에 대해서 알아본다.-가족 전체의 문제로 확대된다.-정상적인 삶의 패턴이 깨질 수 있음-슬픔과 죄의식, 죄책감-과도한 스트레스-가정해체

참고자료

· 없음