학습자의 개인차에 따른 교육심리, 특수환자에 대한 심리 PPT자료

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2016.10.10
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2016.03
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교육 심리학 중 " 지능과 창의성, 특수 아동" 에 관한 자료 입니다.

목차

[학습자의 개인차]

1. 지능
1-1. 지능이란?
1-2. 지능이론

2. 창의성
2.1 개념
2.2 구성요인

[특수 아동]

1. 학습 부진아
1-1. 의미,특성
1-2. 원인
1-3. 지도 방법

2. 영재아
2-1. 의미,특성
2-2. 판별

3. 정서,행동 장애아
3-1. 우울증
3-2. 불안장애
3-3. 행동장애

본문내용

1-1 지능이란?
개념-문제해결의 특성을 지닌 것으로 인지과정과 조작의 조정되는 개인의 적응적 행동
측정-편차지능지수: 동일한 연령집단 내에서 개인의 상대적 위치규명(평균=100)
-비율지능지수: IQ=MA(정신연령)/CA(생활연령)*100
정신연령---한 문제당 2개월 예) 나이 10살 푼 문제 4 이면 2*4=8...10.8개월
생활연령---현재 날짜-생일 (연도포함)
계발-천재지능의 경우:중상류층 이상---지능지수 200 이상 / 하류층은 지능지수 80
천재지능은 환경영향 많다
-박약지능의 경우:별 차이 없다---유전&환경 모두 중요

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