[아동발달] 아동발달이론의 주요 역사적(중세부터 20세기 초반까지) 영향을 기술하시오

소개

아동발달이론의 주요 역사적(중세부터 20세기 초반까지) 영향을 기술하시오. (아동발달)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동발달연구의 역사
1) 중세
2) 르네상스 이후
3) 20세기 초
2. 아동발달이론의 주요 역사적 영향
1) 정신분석이론의 주요 역사적 영향
2) 행동주의이론의 주요 역사적 영향
3) 사회학습이론의 주요 역사적 영향
4) 인지발달이론의 주요 역사적 영향
5) 생태학이론의 주요 역사적 영향
3. 시사점

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
아동발달을 설명하는 이론은 크게 생물학적 관점, 정신분석학적 관점, 학습이론적 관점, 인지발달적 관점 및 맥락적 관점으로 나누어 볼 수 있다. 생물학적 관점은 Gesell의 성숙이론이다. 성숙이론의 기본관점은 인간의 모든 성장은 분화나 형태의 기본방향이 사전 결정된 유전적 요소로 이루어진 성숙틀을 가지고 있으며 이에 따라 발달한다. 정신분석학적 관점은 인간의 성격은 유아기 각종 경험에 의해 형성된다. 인간은 출생 시 부터 자아만족과 쾌락을 추구하는 선천적 본능과 에너지를 갖고 있으며 성격의 발달은 성숙의 특정 목표를 갖는 단계에 따라 이루어진다. 따라서 본론에서는 아동발달이론의 주요 역사적(중세부터 20세기 초반까지) 영향을 기술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 아동발달연구의 역사
1) 중세
작은 성인으로의 대우를 받았으며, 어려서부터 성인의 역할을 하였다.

2) 르네상스 이후
아동기에 대한 개념이 부상하였고, 아동으로서 대우를 받기 시작하였다. 아동복, 아동놀이방이 생겼으나 엄격한 훈련이 이루어졌다.

- 철학의 변화: 인간의 자유, 존엄성·완전성에 관한 그리스 로마 철학의 부활
- 아동관의 변화: 아동은 천진무구하고 순수하게 태어났다. 비도덕적인 성인의 유혹을 이길 도덕적 힘이다.
- 아동발달이론과 아동발달연구에 영향을 준 철학자
① Locke: 아동의 경험이 아동발달의 기본적 결정요인이다. 아기의 마음은 백지상태와 같다.
② Rousseau: 아동은 건강하게 성장할 수 있는 발달능력을 타고난다.

3) 20세기 초
20세기에 들어와 아동발달과 관련된 학자들로 피아제는 아동의 인지발달에 관한 연구를, 왓슨은 아동연구에 실험적 연구 도입을 하여 환경론의 이론적 근거를 제시하였고, 게젤은 아동발달에 성숙이론을 주장하였으며, 프로이트는 성격발달이론을 제시하였고 성격발달에 유아기의 중요성을 강조하였다.

(1) 아동에 관한 연구의 시작
① Stanley Hall: 아동들을 대상으로 체계적 연구를 시작하였다.
② Binet: 지능검사를 만들어 아동연구의 과학적 접근에 기여하였다.

참고자료

· 송명자(2000). 발달심리학. 학지사.
· 설영환(1995). 프로이트 심리학 해설. 선영사.
· 김경희(2003). 아동심리학. 박영사.
· 김한종(1995). 피아제의 인지발달론과 역사교육연구-피아제이론의 적용을 둘러싼 논의를 중심으로. 사회과학 교육연구.