영유아의 정신건강의 의미는 무엇이며 연령별로 이에 따른 건강지도 방법 및 영유아의 건강을 증진시킬 수 있는 프로그램에 대해 토론하시오.

소개

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목차

Ⅰ. 서론 : 정신건강 및 영유아 정신건강의 의미
1. 정신건강의 의미
2. 영유아 정신건강의 의미

Ⅱ. 본론 : 영유아의 연령별에 따른 정신건강지도 방법 및 영유아 정신건강증진을 위한 프로그램에 대한 고찰
1. 영유아의 연령별에 따른 정신건강지도(0세~2세)
2. 영유아의 연령별에 따른 정신건강지도(3세~5세)
3. 영유아의 연령별에 따른 정신건강지도(5세~7세)
4. 영유아의 연령별에 따른 정신건강증진 프로그램(0세~2세)
5. 영유아의 연령별에 따른 정신건강증진 프로그램(3세~5세)
6. 영유아의 연령별에 따른 정신건강증진 프로그램(5세~7세)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론 : 정신건강 및 영유아 정신건강의 의미
1. 정신건강의 의미
정신건강이란 단순히 정신적인 질환이 없는 상태이면서 정신적으로 허약하지 않은 상태를 말하는 것이 아니라 신체적, 사회적, 정서적으로 건강한 상태를 의미한다.
즉, 인간의 전인적인 건강상태를 의미하는 것이 바로 정신건강이 내포하고 있는 포괄적인 의미라 할 수 있겠다.
또한 정신건강이란 용어에는 일반적으로 알려져 있는 정신적인 장애를 가지고 있는 사람들의 정신치료를 포함하는 것은 물론, 이 보다 더 확장된 개념으로서 전체 국민들의 정신건강 향상을 도모하기 위한 포괄적인 용어이다.
즉, 국민들의 전 생애에 걸친 정신건강을 증진시키기 위해서 정신적 장애를 미연에 방지하고자 하는 노력을 하고자 하는 의미가 내포되어 있는 말이 바로 정신건강인 것이다.
이를 위해서 국가는 현재 생물학적·의학적·교육적·사회적 측면에서 보다 긴밀하게 협력함으로써 전 연령계층의 더 좋은 인간관계를 이룩하고자 하는 분야로 정신건강의 개념을 정의하고 있다.
이러한 개념에 따라 현대사회에서 정신건강이라는 용어가 가지고 있는 의미는 비단 정신장애를 일으킨 환자의 치료만은 의미하는 것이 아니라 전 국민의 전 연령에 걸친 정신건강의 위험도를 사전에 예방하고자 하는 것이라 할 수 있다.
이는 결국 오늘날 증가하고 있는 정신건강의 위험도가 전 연령에 걸쳐서 등장하고 있기 때문인 동시에 이러한 정신장애가 비단 한 개인의 문제나 또는 정신장애인이 속해 있는 가정만의 문제가 아니기 때문에 이를 사회적, 제도적으로 해결해야 하는 심각한 사회문제라는 인식전환으로부터 출발한 것이라 할 수 있다.
이러한 사회적 인식의 전환은 지난 세월 오랫동안 편견과 경멸의 대상으로 여긴 채, 정신장애인들을 정신병원에 격리 입원시킴으로써 일반인들로부터 소외된 상태에서 정신건강 치료를 받게 했던 것에서 탈피하여 정신병원 내에서의 정신건강문제부터 사회 전체가 정신위생의 인식을 달리하여 정신건강의 예방문제를 생각하게 되는 계기를 마련하고자 하는 데 그 목적이 있다.

참고자료

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· Gloria Leifer, Eve Fleck 저, 박호란, 구현영 외 1명 역, 생애주기에 걸친 성장발달과 건강증진, 엘스비어코리아, 2013년
· 임혁 외 1명 저, 정신건강의 이해, 공동체, 2011년
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· 김유진 외 2명 저, 영유아의 발달과 정신건강, 신정, 2011년
· Charles H. Zeanah Jr. 저, 이경숙, 염현경 외 1명 역, 영유아 정신병리 핸드북, 학지사, 2010년
· 이영 외 4명 저, 영유아발달, 학지사, 2009년
· 손은주 저, 영유아 교수방법론, 교육과학사, 2014년
· 정혜옥 외 1명 저, 영유아 발달의 이해, 집문당, 2011년
· 김혜금 외 4명 저, 정신건강론, 정민사, 2011년