영유아교육기관의 선택기준에 대해 쓰시고 부모로써, 교사로써 어떠한 교육 기관을 선택하여 추천 해 줄 수 있는지에 대해 기술하시오.

소개

체계적으로 정리하여 칭찬과 함께 좋은 점수를 받았습니다.

목차

Ⅰ. 서론 : 영유아교육기관
1. 영유아교육기관의 개념
2. 영유아교육기관과 영유아

Ⅱ. 본론 : 영유아교육기관의 선택기준
1. 영유아교육기관의 선택기준
1) 영유아교육기관의 유형
2) 교육 과정 및 내용
3) 교육기관 평가인증
2. 학부모들의 영유아교육기관 선택 추세
3. 부모로서 추천해줄 수 있는 영유아교육기관 선택
4. 교사로서 추천해줄 수 있는 영유아교육기관 선택
5. 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론 : 영유아교육기관
1. 영유아교육기관의 개념
영유아교육기관이란 의탁된 영유아들을 보호하고 교육시키는 기관으로 영유아보육기관이라 지칭하기도 한다.
즉, 과거 영유아들의 의탁기관이 탁아기능을 중심으로 하여 영유아들의 보호차원에서의 양육에만 중점을 두었건 것과는 달리 오늘날에는 영유아의 신체적, 정신적인 보호와 함께 그들을 보다 건전하게 교육한다는 교육과 보호라는 두 가지 측면을 강조함으로써 영유아보육기관이라 지칭하게 된 것이다.
이러한 개념에 따라 영유아보육기관을 영유아교육기관이라 부르고 있다.
특히, 우리나라에서의 영유아교육기관이라 함은 영유아들을 위한 최적의 교육환경 제공을 통해 개별 영유아들의 보호는 물론, 최상의 형식을 갖춘 교육을 실시하기 위하여 국가에서 법과 제도적으로 공인한 교육시설을 의미한다 하겠다.
이와 같이 영유아교육기관은 영유아들을 건전하고 건강하게 교육함으로써, 국가의 미래경쟁력의 원천이라 할 수 있는 영유아들을 보다 바람직한 사회구성원으로 육성하고자 하는 목적을 가지고 있는 교육활동을 수행하는 기관이라는 개념을 내포하고 있다.
또한 이러한 교육활동 제공을 통해 영유아들을 해당 교육기관에 의탁한 보호자들의 심적 평안함을 도모하는 것은 물론, 그들의 경제적, 사회적 활동이 원활하게 이루어지도록 함으로써 영유아 및 그들의 가정 복지를 증진하고자 하는 기관이다.
따라서 영유아들의 교육기관의 육성에 국가와 지방자치단체가 적극적으로 나서고 있는 추세이다.

2. 영유아교육기관과 영유아
현대사회에서 영유아교육기관과 영유아는 불가분의 관계에 있다고 볼 수 있다.
즉, 과거에는 영유아전문교육기관의 활동이 그리 활성화되어 있지 않은 것은 물론, 영유아들의 보호차원만이 강조되었던 것과는 달리 오늘날에는 거의 대부분의 영유아들이 영유아들만을 전문으로 교육하는 기관에 의탁되어 전문적인 교육활동을 통해 보다 바람직한 발전과 성장을 이루도록 시도하고 있다.
이러한 시대적 흐름을 반영하듯이 현대사회의 부모들은 영유아교육에 대한 깊은 관심을 가지고 있으며, 그 결과 거의 대부분의 영유아들이 어린 시절부터 영유아교육기관에서 해당 교육기관의 전문적인 교육활동을 통해 양육되어지고 있다.

참고자료

· 박용호 저, 영유아보육법, 진원사, 2014년
· 김용숙 저, 보육과정, 서현사, 2008년
· 김용희 외 4명 저, 보육과정, 양서원, 2014년
· 이순례 외 2명 저, 영유아교육기관의 운영관리, 공동체, 2012년
· 오영희 외 3명 저, 영유아 보육교육기관 실습의 이론과 실제, 21세기사, 2012년
· 안경자 외 4명 저, 교사 영유아 상호작용 현장 이야기, 공동체, 2013년
· 이정환 외 1명 저, 영유아 교육의 교수학습방법, 파란마음, 2013년
· 유희정 외 3명 저, 육아지원기고나의 교육 보육활동 분석, KICCE, 2007년
· 이기숙 외 3명 저, 영유아교육과정, 공동체, 2010년