영유아교사가 어린이집의 청결, 위생, 질병 간 관리 및 영유아의 건강관리를 위해 필요로 하는 지식, 태도, 기술은 무엇이며 이를 관리하는 방법을 쓰시오.

소개

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목차

Ⅰ. 서론 : 어린이집 청결, 위생, 질병 간 관리 및 영유아 건강관리의 중요성
1. 어린이집 청결, 위생, 질병 간 관리의 중요성
2. 어린이집 영유아 건강관리의 중요성

Ⅱ. 본론 :어린이집 청결, 위생, 질병 간 관리 및 영유아 건강관리를 위해 필요한 영유아교사의 지식, 태도, 기술 및 관리방법에 대한 고찰
1. 어린이집 청결, 위생, 질병 간 관리 및 영유아 건강관리를 위해 필요한 영유아교사의 지식
2. 어린이집 청결, 위생, 질병 간 관리 및 영유아 건강관리를 위해 필요한 영유아교사의 태도
3. 어린이집 청결, 위생, 질병 간 관리 및 영유아 건강관리를 위해 필요한 영유아교사의 기술
4. 어린이집의 청결, 위생, 질병 간 관리 및 영유아 건강관리 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론 : 어린이집 청결, 위생, 질병 간 관리 및 영유아 건강관리의 중요성
1. 어린이집 청결, 위생, 질병 간 관리의 중요성
일반적으로 청결, 위생, 질병 간 관리라 함은 위생관리라는 용어에 포괄적으로 포함되는 영역들이다. 그 이유는 위생관리란 사람들에게 보다 안전한 음식물을 제공하기 위한 중요한 관리업무의 하나로 이러한 위생관리에는 청결과 질병 등의 영역이 반드시 포함되어 있기 때문이다.
위생관리 영역의 넓은 의미로는 사람의 생활 및 노동환경 등에 관련된 조건을 적극적으로 유지 또는 개선하는 것을 목적으로 한다고 볼 수 있다. 또한 위생관리 영역을 좁은 의미로 해석할 경우에는 산업, 사업 영역 등에서의 노동위생에 있어서 건강진단, 작업환경의 측정과 정비, 작업조건ㆍ시설 등의 개선과 관리, 보호구의 정비, 구급용구의 정비, 위생교육, 통계의 작성 등을 관리하는 것을 가리킨다. 이를 근거로 하여 노동안전위생법에서는 일정한 규모 이상에 해당하는 상시 50인 이상의 근로자가 근무하고 있는 사업소에는 위생관리자가 선임되는 것이 원칙이며 업무상의 질병 방지대책, 근로적성대책, 노동능력 손실대책 등이 이루어진다는 원칙을 내세우고 있다.

<중 략>

Ⅱ. 본론 : 어린이집 청결, 위생, 질병 간 관리 및 영유아 건강관리를 위해 필요한 영유아교사의 지식, 태도, 기술 및 관리방법에 대한 고찰
1. 어린이집 청결, 위생, 질병 간 관리 및 영유아 건강관리를 위해 필요한 영유아교사의 지식
어린이집은 영유아를 위한 최하위 교육기관으로 6세의 미만의 취학 전 아동을 보호자의 위탁을 받아 보육하는 시설을 의미한다. 따라서 어린이집에서 보육활동을 전개하게 되는 영유아들의 건강관리를 위한 위생이나 청결 등을 보다 철저하게 관리함으로써 영유아들의 질병 발생을 최소화할 수 있도록 하는 것이 가장 중요한 일이라 할 수 있다. 즉, 어린이집의 보육활동에는 영유아들을 보호하는 영역과 함께 교육하는 영역을 포함되어 있지만 영유아시기의 특성이 아동발달단계 가운데 가장 기초적인 발달이 이루어지는 동시에 가장 왕성한 발달이 이루어진다는 점에서 교육활동보다는 보호차원에 해당하는 건강관리 및 위생관리가 더욱 중요하다고 볼 수 있다.

참고자료

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· 김일옥 외 1명 저, 아동영양학, 공동체, 2011년
· 최민수 외 1명 저, 아동건강교육, 학지사, 2010년
· 전남련 외 4명 저, 아동영양학, 양서원, 2010년
· 김연진 저, 유아건강교육의 이론과 실제, 태영출판사, 2014년
· 김혜경 저, 영유아교육기관 운영관리, 창지사, 2013년
· 권혜진 외 4명 저, 영유아 안전 건강교육, 창지사, 2014년
· 이순형 저, 영유아 건강교육, 학지사, 2013년