[보육교사2급/영아발달] 영아기 발달을 가장 잘 설명하고 있다고 생각하는 이론과 반대로 가장 설명력이 떨어진다고 생각되는 두 이론을 비교 분석 해보기

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 내가 지지하는 이론 - 비고츠키(Vygotsky)의 사회문화적 이론
1) 사회, 문화적 환경의 역할이 중요
2) 인지발달은 상호작용에 필수적인 언어습득을 기본 바탕으로 하여 형성
3) 실제적 발달 수준 VS 잠재적 발달 수준
2. 설명력이 떨어지는 이론 - 루소(Rousseau)의 성숙이론
3. 두 이론의 차이점
4. 영아기 발달을 촉진하기 위한 방법과 주의사항
1) 영아가 자유로운 탐색이 가능하도록 도와야 합니다.
2) 각 영역의 감각 및 운동발달을 위한 올바른 모델링을 하여야 합니다.
3) 언어발달을 위한 구체적 플랜이 제시되어야 합니다.

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
아이를 키우는 부모의 입장에서는 아이를 뱃속에 품었던 그 순간부터 관심을 가지게 되는 것이 바로 아이의 생명적 안전요소 뿐 아니라 인성을 고려한 발달과 교육일 것입니다.
태교부터 시작해서 아이의 발달에 긍정적인 영향을 미친다고 한다면 한번쯤은 고려 대상이 되었을 정도로 아이를 키우는 부모들 사이에서는 올바른 교육은 항상 초미의 관심사일 것입니다.

<중 략>

Ⅱ. 본론
1. 내가 지지하는 이론 - 비고츠키(Vygotsky)의 사회문화적 이론
1) 사회, 문화적 환경의 역할이 중요
비고츠키의 발달이론은 피아제의 인지발달 이론과 달리 발달에서 사회, 문화적 환경의 역할이 큰 비중들 차지한다고 보았습니다. 인지발달은 1차적으로는 부모, 친구(또래), 교 사 등과 같은 사회, 환경적인 요소와 관련이 있다고 보았는데, 이것은 영아가 문제에 닥 쳤을 때 해결을 위한 방법의 일환으로 사회적 관계에서의 상호작용을 통해 해결점을 발견 한다고 보았습니다.

참고자료

· 없음