유아의 영역별 발달을 기술하고 각각의 발달을 촉진할 수 있는 교사의 역할을 논하시오.

저작시기 2015.09 |등록일 2016.08.17 | 최종수정일 2016.09.05 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 5,000원
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발달의 개념
2. 유아기의 특징
3. 유아의 영역별 발달과 각각의 발달을 촉진할 수 있는 교사의 역할
1) 신체 및 운동영역의 발달
2) 인지발달
3) 언어발달
4) 사회 및 정서발달
(1) 정서발달
(2) 사회성발달

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
일반적으로 2세부터 초등학교 입학 이전인 6세까지의 시기를 유아기라고 한다.
유아기에는 영아기에 비해 속도는 완만하지만 꾸준한 신체적 성장이 이루어지며 운동능력도 꾸준히 발달하는 특징을 가진다.
유아기는 모든 발달이 가장 예민하게 이루어지는 시기로 이 시기가 중요한 것은 발달의 여러 측면의 기초가 형성되기 때문이라고 할 수 있다.
특히 일생 중 지능, 호기심, 창조력이 가장 빨리 발달하고 활동이 왕성한 때이므로 적절한 부모 및 교사의 배려가 필요하며 적절한 자극을 통해 올바른 영역별 발달이 이루어질 수 있도록 해주어야 한다.
그렇다면 보다 구체적으로 유아의 영역별 발달을 기술하고 각각의 발달을 촉진할 수 있는 교사의 역할은 무엇인지 서술해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 발달의 개념
그렇다면 먼저 발달의 개념에 대해서 살펴보고자 한다.
일반적으로 발달은 출생에서 사망에 이르기까지 전 생애를 통해 계속적이고 발전적인 양적, 질적 변화가 이루어지는 것이다.

참고 자료

조형숙 박은주 외 3 명 지음, 유아 발달, 학지사, 2013
천은영 김경신 지음, 유아발달, 동문사, 2014

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