몬테소리의 모든 것

최초 등록일
2016.07.04
최종 저작일
2016.02
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소개글

몬테소리 교육에 관해 서술하기-철학적, 사상적 배경, 교육의 의미와 내용, 교사의 역할, 교육의 시사점 등의 내용을 중심으로 작성된 글입니다.

목차

1. 몬테소리의 교육
2. 철학적, 사상적 배경
3. 교육의 의미와 내용
4. 교사의 역할
5. 교육의 시사점

본문내용

1. 몬테소리의 교육
몬테소리의 교육은 아동들이 심리적인 독립심과 근면한 정신을 키우고 내면적인 자기 통제력과 집중력을 향상시키는 데 중점을 두었다. 어린이의 권리를 존중하고, 어린이가 스스로 자발적인 활동을 하도록 환경을 조성한 상태에서의 자유로운 교육을 강조하였다.
몬테소리 환경을 구성하는 핵심 요소로는 여섯 가지가 있다. ㅡ자유, 구조와 질서, 실재와 자연, 미적 분위기, 교구, 사회성의 발달ㅡ 특히 어린이의 독립심과 지적 발달을 강화하기 위해서는 ‘준비된 환경’이 필요하다고 보고, 감각 교육을 강조한 구체적인 교구를 많이 개발하여 교구를 이용한 놀이교육이 특징이다.

2. 철학적, 사상적 배경
1909년에 메릴에 의해 처음으로 몬테소리 교육법이 미국에 소개되자 커다란 관심을 불러 일으켰고 많은 지자를 얻었다. 1913년에 몬테소리 교육협회가 설립되고 벨을 회장이 되었다. <몬테소리 교육법, 1912>의 영역저서도 출판되었고 몬테소리에 관한 관심은 미국의 교육계를 휩쓴 듯하였다. 20세기 전기의 몬테소리 붐은 1913년이 정점이었으며 그 이후 급속한 하락세가 나타났다.

참고 자료

없음

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