장애 이해 교수 학습 지도안 [특수교육학개론]

소개글

특수교육학개론 시간에 제출했던 자폐성 장애 이해를 위한 교수 학습 지도계획안 입니다.
이 자료를 바탕으로 발표한 [장애 이해 교수 학습 계획 PPT] 도 자료등록 해놓았으니 참고하세요.

목차

1. 거시적 설계안
2. 전체 수업구성 방향
3. 교수 ∙ 학습 활동방법
4. 평가계획

본문내용

본시 학습주제
“친구야, 너는 특별한 아이야” 차시 1차시[40분]
학습목표
☺ 자폐성 장애를 가진 친구의 여러 가지 특성을 이해 할 수 있다.
☺ 자폐성 장애를 가진 친구를 도울 수 있는 방법을 알 수 있다.
교수∙학습 자료
이야기 구연 ( PPT, 분홍이 인형), 역할놀이 (하늘이 인형4개), OX퀴즈(PPT)
수업전략
주의집중전략
▶아이들에게 보다 친숙한 인형으로 수업을 시작함으로서 주의를 집중시킨다.

교수학습전략
▶이야기 구연PPT를 활용하여 인형으로 구연함으로써, 아이들이 어렵지 않게 자폐성 장애를 가진 친구의 특성을 이해할 수 있도록 한다.
▶이야기의 내용을 교실상황에 적용시킴으로써, 어떤 방법으로 자폐성 장애를 가진 친구에게 도움을 줄 수 있는지 알도록 한다.
▶역할놀이를 통해 서로 협동하고 도와주는 배려심을 익히도록 한다.
평가전략
▶ ‘O,X’ 퀴즈를 통해 아이들이 오늘 배운 수업을 잘 이해하였는지 평가한다.
지도상의 유의점
▶학습대상이 5~6세인 아동들인 만큼 이해하기 어려운 단어는 사용하지 않는다.

참고 자료

없음