[사회복지조사론] 최근 사회문제가 되는 사례(아동학대, 청소년 비행, 다문화 가족, 노인자살 등)를 발췌하여 사회복지사가 어떤 역할을 수행해야 하는지 자신의 생각을 정리하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 최근 사회문제가 되는 사례(청소년 비행)
2. 청소년 비행에 따른 사회복지사의 역할 수행
1) 전문적 임상사업가의 역할 수행
2) 교육적 상담자의 역할 수행
3) 학생-가정-지역사회의 연계자의 역할 수행
4) 사례관리자의 역할 수행
5) 지역사회 자원 활용가의 역할 수행
3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

청소년의 시기는 가치관의 갈등이나 스트레스 등으로 인해 사회에 부적응하게 되고 이를 해소하는 한 방법으로 비행을 선택하게 된다. 청소년비행은 역사적으로 어느 시대에나 있었으며 사회, 문화, 시대적 상황, 학자에 따라 다르게 정의되어지고 있다. 먼저 사전적으로 청소년비행은 법적으로 어른으로 고려되지 않은 청년에 의해 저질러지는 재산상의 파괴 그리고 다른 범죄적 행동을 의미한다. 학문분야에 따라 청소년비행은 다양한 용어로 대체되어 사용하게 되는 데 사회학에서는 사회규범으로부터의 일탈된 행동으로 보았다. 일탈행동은 사회 구성원들이 바람직한가, 바람직하지 않은가를 판단하는 도덕적 기준 즉, 규범에 벗어난 행동을 일컫는 말이라 할 수 있다. 따라서 본론에서는 최근 사회문제가 되는 사례(아동학대, 청소년 비행, 다문화 가족, 노인자살 등)를 발췌하여 사회복지사가 어떤 역할을 수행해야 하는지 자신의 생각을 정리해 보겠다.

<중 략>

2. 청소년 비행에 따른 사회복지사의 역할 수행

1) 전문적 임상사업가의 역할 수행
학생의 문제를 명확히 규정하기 위해 학생, 가족, 학교제도, 지역사회에 대한 정보를 수집하고 원인을 명확히 사정한다. 이를 위한 가정과기관 방문이나 문제의 내용의 종류 및 강도 등 조사한다. 학생의 심리ㆍ정서적인 문제에 해결을 위하여 개별상담, 집단상담, 가족치료 등의 전문적인 치료를 제공하고 학교 내 도움으로 불가능 할 경우는 지역사회의 자원 개발이나 심리치료 하는 전문적인 기관에 의뢰하여 학생의 심리. 정서적 문제를 해결한다.

2) 교육적 상담자의 역할 수행
교직원이나 학부모들에게 학생의 문제 원인과 특징, 심리상태, 예방방법을 교육시켜 학생문제의 예방과 해결에 도움을 준다. 학교와의 관계에서 학교프로그램과 연관하여 교직원과의 협력관계를 형성하고 학생지도에 필요한 정보제공과 교직원을 대상으로 전문적인 연수실시하고 학부모에게는 청소년의 발달 심리적 특징과 부모의 자녀에 대한 이해를 돕는 부모교육과 청소년에게는 학생문제의 예방을 위한 성교육이라든가 사회성 기술, 동료상담 기법과 같은 교육을 한다.

참고자료

· 김인규(2008). 학교상담의 현황과 과제. 교육비평.
· 한인영 외(2004). 학교와 사회복지실천. 나남출판.
· 강진령 외(2002). 학교상담 : 21세기의 학생생활지도. 양서원.
· 박숙희(2002). 학교사회복지 제도화 방향에 관한 연구. 숙명여대정책대학원 석사학위 논문.