[사회복지실천기술론] 사회복지 실천기술 중 정신분석 상담기술에 대해 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회복지 실천기술 중 정신분석 상담
2. 사회복지 실천기술 중 정신분석 상담기술
1) 자유 연상 기법
2) 꿈의 분석 기법
3) 저항과 전이 기법
4) 놀이치료 기법
5) 독서치료 기법
3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

정신분석상담의 목표는 아동의 자아를 강화시켜 줌으로써 자기이해와 자기지배를 용이하게 하는 것이다. 즉, 정신분석상담은 무의식을 의식화함으로써 개인의 성격구조를 수정하고 행동이 보다 현실적으로 되고 본능적 충동에 따르지 않도록 자아를 보다 강화시켜주는 역할을 한다. 프로이트는 이를 ‘진정 사랑할 수 있고, 일할 수 있는 사람’이란 의미로 ‘잘 적응하는 개인’으로 정의하였다. 이와 같이 적응을 방해하는 요소는 무의식 속에서 동기로 작용하고 있는 억압된 충동들이다. 무의식의 내용을 상담을 통해 의식화 하는 과정을 통하여 아동이 가지고 있는 현재 행동의 적절성과 부적절성을 탐색할 수 있고, 나아가서는 자신의 문제행동의 원인을 통찰하게 되어 새로운 행동을 할 수 있게 되는 것이다. 따라서 본론에서는 사회복지 실천기술 중 정신분석 상담기술에 대해 설명해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 사회복지 실천기술 중 정신분석 상담
정신분석상담의 목적은 문제해결이나 새로운 행동을 학습하기보다 깊이있는 자기이해를 위해 과거 속으로 깊이 탐색해 들어가는 것이다. 요약하자면 프로이트의 정신분석상담은 다음과 같은 인간이해에 바탕을 두고 접근한다.
첫째, 정신분석상담은 인간이 겪는 심리적 문제는 아무런 이유없이 나타나는 것이 아니라, 어떤 원인이 작용했기 때문에 나타난 결과이다. 즉, 심리적 결정론의 입장을 표명하고 있다. 이런 이유로 원인이 멈추면 결과도 멈춘다는 명제를 가지고 인간의 심리적 문제에 접근했다.
둘째, 정신분석은 어린 시절에 겪었던 정서적 경험을 매우 중요하게 여긴다. 어린 시절의 경험은 성격형성의 핵심이 되며, 인생의 전반에 걸쳐 영향을 미치는 요인이 된다.
셋째, 인간의 행동은 의식적인 요인보다 무의식적인 요인에 의해 더 많은 영향을 받는다. 즉, 의식은 빙산의 일각이란 의미이다.
넷째, 인간의 무의식적 동기 중 심리적, 성적 욕구는 개인의 행동에 지대한 영향을 끼친다.

참고자료

· 김순혜(2001). 아동상담. 학지사.
· 이장호 외(2011). 상담심리학의 기초. 학지사.
· 김춘경(2004). 아동상담 이론과 실제. 학지사.
· 이 숙 외(2004). 아동상담. 양서원.