[현대시교육] 사이버 시대와 시의 확장(새로운 시대의 미디어와 문학)

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본문내용

사실 ‘시’는 하늘로부터 주어진‘실체’라고 생각되지는 않는다. 비록 신비평 및 여러 비평가와 철학자들에 의해 시를 말하려는 노력이 있어왔으며, ‘상징, 운률, 낯설게 하기 ’등의 조건에 의해 설명하기도 하지만, 그것은 ‘시에 그런 것이 많이 있다.’는 정도일 뿐이다. 모든 언어 속에 있는 요소이기에 결코 ‘시’라는 명확한 실체를 설명해 줄 수는 없다. 그래서 시를 포함하여 문학은 그 대상을 통해서가 아니라 ‘창조행위’라는 형태로 밖에 설명할 수 없을 것이다.

다시 말해, 인간은 말을 한다. 말은 전달 수단이면서 동시에 인간이 세계를 인식하는 구성단위이다. 사실 세계는 끊임없이 이어져 있을 뿐 처음부터 단절된 개체들을 말 할 수는 없다. 그러나 인간이 ‘이성’을 통해 세계를 인식하기 위해서는 이성에서 ‘사용할 수 있는 단위’들이 있어야 한다. 인간이 세계에 대해 구별짓고 한정한 경계들을 통해 단위가 이루어지며, 그 ‘단위’ 들을 통해 인식한다.

참고자료

· 김현수 저, 시 교육의 이론과 방법, 역략 2011
· 최동호, 권혁웅 외 저, 현대시론, 서정시학 2014
· 박수연, 최현식 외 저, 새로 쓰는 현대시 교육론, 창비교육 2015
· 오정훈 저, 한국 현대시 교육론, 경진출판 2015
· 박윤우 저, 혀대시와 문화교육, 푸른사상 2011