[발달놀이치료] 발달놀이치료의 적용(발달놀이치료의 방법과 목표, 발달놀이치료의 구조 및 진행과정, 발달놀이치료게임)

목차

I. 발달놀이치료의 목표

II. 발달놀이치료의 방법

III. 발달놀이치료의 구조
1. 환경
2. 안고 흔들기
3. 신체부위를 접촉하고 노래하기
4. 안아주기, 뽀뽀하기, 말하기, 노래하기
5. 제한 설정
6. 아동을 위한 발달놀이 게임

IV. 발달놀이치료의 진행과정
1. 아동-성인이 함께 하는 놀이시간(1시간)
가. 일대일 아동-성인 놀이
나. 집단활동시간의 발달단계
2. 성인을 위한 지도감독 시간(2시간)

V. 발달놀이치료의 게임의 예
1. 언덕과 계곡게임
2. 미끄러운 손 게임
3. 올빼미 게임
4. 생강빵 쿠키 만들기
5. 초상화 게임

본문내용

1. 발달놀이치료의 목표
발달놀이치료의 목표는 아동이 자신의 핵심 자기(core self), 즉 완전하게 자신을 지도하고 통제하도록 안내하는 내적 자기를 발달시키기 위해서 필요한 조건들을 제공하는 것이다. 이 조건은 접촉의 의미가 무엇인지를 분명하게 알고 있는 성인에 의해서 제공되는 접촉이다.
발달놀이치료의 기본적인 목표는 다음의 세 가지이다.

1) 아동이 자신의 신체를 경험하도록 돕는다.
이를 위해서 치료자는 아동을 바라보고, 아동과의 신체적 접촉을 시도한다. 이를 통해 아동은 자신의 내부에 있는 에너지를 밖으로 표현하고 소비할 수 있도록 치료자는 도와야 한다. 아동이 자신을 어떻게 보이고 싶어 하고 자신의 신체를 얼마나 좋아하는가를 표현함으로써, 자신의 신체를 통해서 자기가 할 수 있는 것을 알기 위해 실험한다.
2) 아동이 스스로를 구조화해 나갈 때 자신이 원하는 것을 말해 주고, 자신이 할 수 있는 것을 드러낼 수 있도록 한다. 그러기 위해서 치료자는 아동을 지지하고 아동의 뒤에서 물러나 더 경청해 주고 받아 주어야 한다. 치료자는 아동의 지시를 따르고 아동이 창조해 내고자 하는 것이 무엇이든 간에 그것과 투쟁하도록 허용해야 한다.
3) 아동이 고통스럽고 힘든 상황들을 경험할 때 스스로 견떠낼 수 있는 힘을 기르도록 한다.

2. 발달놀이치료의 방법
발달놀이치료 세션에서 사용하는 중심적인 방법은 바로 신체적 접촉(physical touch)과 눈 맞춤, 소리 등의 비언어적 의사소통이다. 영 ․ 유아기에 토닥거림, 어루만짐, 눈 접촉 등의 신체언어를 통해 보호자의 사랑과 관심을 충분히 받지 못한 아동은 처음에는 그것들을 갈망하지만 차츰 사람들을 기피하고 내담, 무기력해져 절망에 빠지거나, 지적 능력이 저하되거나, 반항행동을 하게 된다. 브로디는 40여 년간 아동을 심리치료하면서 접촉의 치료적 가치를 확인하였다. 즉 신체 접촉이 애착의 기회가 된다고 보았다. 아동을 접촉하는 목적은 아동과 성인 사이에 풍부한 대화를 가능케 하는 것에 있다.

참고자료

· 놀이치료의 이해 - 유가효, 위영희 외 3명 저(양서원, 2014)
· 놀이치료 - 김연진, 장미경 외 1명 저(창지사, 2009)
· 놀이치료의 기초 - CHarles E. Schaefer 저, 김은정 역(시그마프레스, 2015)
· 놀이치료 이론과 실제 - Kevin J. O’Conner, Lisa D. Bravermanr 저, 이승희 외 2명 역(시그마프레스, 2011)
· 놀이치료개론 - 송영혜 저(에버그린북스, 2015)
· 놀이치료(아동세계의 이해) - 이숙희, 고인숙 저(교육아카데미, 2003)