[놀이치료환경] 놀이치료의 환경 - 놀이치료실의 환경과 놀잇감 선택기준, 놀잇감의 범주와 재료선택

목차

I. 놀이치료실
1. 놀이치료실 위치
2. 놀이치료실 크기
3. 놀이치료실 특징

II. 놀잇감
1. 놀잇감 선택 기준
2. 놀잇감 범주
1) 실생활과 양육관련 놀잇감
2) 공격성 등 부정적 감정 표출을 위한 놀잇감
3) 창의적 표현과 이완을 위한 놀잇감
3. 놀잇감과 재료들

참고문헌

본문내용

I. 놀이치료실
놀이치료실은 치료과정 중 아동에게 중요한 영향을 미치는 물리적 환경이다. 놀이치료실의 분위기는 매우 중요하다. 놀이치료실에서의 놀이는 집이나 다른 곳에서 하는 놀이와 달리 놀이치료실이라는 환경 때문에 아동에게 특별한 의미를 가진다. 무엇보다도 치료적 환경을 조성하여야 한다. 아동이 안전함을 충분히 느낄 수 있을 만큼 따뜻하고, 자신이 환영받고 있으며 박만의 공간' 이라는 것을 인식시킬 수 있는 분위기여야 한다. 이를 위해 놀이치료실의 위치, 크기뿐 아니라 실내 디자인을 구성할 때 치료적 효과를 높일 수 있는 요인들을 고려하여야 한다. 놀이치료실의 공간 배치와 구성이 잘 될수록 아동은 치료에 좀 더 수월하게 참여할 수 있다. 잘 계획되고 조직된 놀이치료실은 특히 스트레스가 높거나 심리적 외상을 지닌 아동들의 치료를 위해 매우 중요하다.

1) 놀이치료실 위치
상담센터에서 놀이치료실은 독립적인 공간으로 마련되는 것이 바람직하다. 대부분의 아동들은 매우 소란스럽기 때문에 놀이치료실의 위치는 아동들이 다른 내담자나 치료자들을 방해하지 않는 곳이 좋다. 놀이치료실은 내담자와 치료자 모두의 사생활이 보호되는 것을 원칙으로 해야 한다. 소란한 분위기는 치료자들이 치료에 집중하는 것을 방해해서 효과를 낮출 수 있으며, 불안한 다른 내담자를 자극할 수 있다.
아동의 사생활 보호는 매우 중요하게 고려되어야 한다. 놀이치료실 내에서 일어나는 대화를 밖에서 듣는다면 곤란하다. 부모나 타인들이 놀이치료실 내에서 일어나는 일들을 듣는다면 아동의 사생활이 침해되고 치료에 도움이 되지 않는 상황이 벌어질 수도 있다. 예를 들면, 아동이 부모의 다틈에 대해 치료자에게 얘기하는 것을 밖에서 부모가 듣는다면 부모가 부끄러움과 죄의식 등을 느낄 수 있으며, 이러한 부모의 감정적 동요가 아동을 추궁한다든지 하여 아동을 괴롭히는 중요한 주제에 대해 다시는 놀이치료실에서 말하지 못하게 할 수도 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해 놀이치료실에 방음장치를 설치하는 것이 필요하다.

참고자료

· 놀이치료의 이해 - 유가효, 위영희 외 3명 저(양서원, 2014)
· 놀이치료 - 김연진, 장미경 외 1명 저(창지사, 2009)
· 놀이치료의 기초 - CHarles E. Schaefer 저, 김은정 역(시그마프레스, 2015)
· 놀이치료 이론과 실제 - Kevin J. O’Conner, Lisa D. Bravermanr 저, 이승희 외 2명 역(시그마프레스, 2011)
· 놀이치료개론 - 송영혜 저(에버그린북스, 2015)
· 놀이치료(아동세계의 이해) - 이숙희, 고인숙 저(교육아카데미, 2003)