아동권리를 실천하기 위한 교사의 역할에 대해서 설명하시오

목차

1. 아동권리의 역사
2. 아동권리의 내용

본문내용

1)아동권리의 정의

아동권리란 18세 미만 아동의 인권이며, 인권이란 인간이기 때문에 당연히 보장 받아야 하는 권리이다.
인권선언은 인간은 자연적이고 양도불가능하고 신성불가침한 권리가 있음을 엄숙히 선언하는 것이며, 인간은 자유롭고 평등하게 태어나 생존 할 수 있는 조건인 기본권리인 것이다.

2)아동권리의 관점

1)수동적 권리 : 보호와 양육을 제공하는 주체의 의식과 행동에 따라 수동적으로 보호된다.
2)능동적 권리 : 자신의 삶에 영향을 미치는 사안에 대하여 자신의 의견을 표현, 주장, 결정, 참여 할 수 있는 권리.
단순한 보호와 원조만이 아니라 자신의 입장과 의견을 표현하고 정보를 제공받고 공유할 권리의 주체자임을 인정하고 보장하는 것이다.
협약의 내용에 대한 인식과 권리를 보장하는 실천방안이 중요하다.

3)우리나라 아동권리의 역사

어린이날 제정과 아동권리선언(소파 방정환) : 천도교, 불교, 색동회, 조선소년운동협회 등이 어린이날을 만들었으며, 1922년 전국어린이날로 승격되었다.

참고자료

· 없음