[특수교육학개론] 정서행동장애 발표 내용 PPT

목차

1. 이론적 접근
2. 교육적 접근
3. 교수 방법
4. 교사의 역할과 자세

본문내용

생물학적 모델
이탈행동을 유전적 혹은 의학적 원인에 의한 신체적 증상으로 봄
정서행동장애를 다루기 위해서는 이런 원인을 치료해야함
치료방법에는 약물치료, 식이요법, 운동, 수술 및 바이오 피드백이 있음
정신역동적 모델
장애행동을 가설적인 정신과정(원초아, 자아, 초자아)의 병리적인 불균형의 증상으로 개념화함
문제를 해결하기 위해서는 행동에 대한 무의식적 동기를 이해하여야 함
치료법은 그 아동에 대한 심리치료가 있으며, 허용적이고 수용적인 수업환경을 강조
심리교육적 모델
무의식적인 동기와 기저하고 있는 갈등에 관심 가짐.또한 학교,가정 그리고 지역사회의 일상기능의 현실적인 욕구를 강조
중재는 아동들로 하여금 자신의 행동을 합리적으로 이해하도록 하여 변화시킬 계획을 짜도록 하는 생활-공간적 중재와 같은 치료적 토론을 강조

<중 략>

행동수정
다양한 문제를 수정하기 위하여 과학적 접근하는 행동수정 기법(토큰경제, 타임아웃, 정적강화, 차별강화, 인지적 행동수정 등)을 활용
문제행동을 그 행동 자체가 문제라고 인식하기보다 그 행동이 가지는 기능을 분석하여 그 기능을 상쇄하거나 강화하는 교육적 중재를 계획

참고 자료

없음