현대 그림책의 특징에 대해 설명하고 대표적 작가와 작품을 심층적으로 선택하여 교육적 활용방법(교육대상, 인원고려, 활동안 작성)에 대해 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 현대 그림책의 특징
2. 대표적 작가 및 작품의 실례
3. 교육적 활용방법(교육대상, 인원고려, 활동안 작성)

Ⅲ. 결론 및 후기

참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
하나의 그림책은 텍스트이고 삽화이자 총체적인 구상이다. 또한 하나의 생산품이며 상품이다. 동시에 하나의 사회적, 문화적, 역사적 기록물이다. 그리고 무엇보다도 한 아이에게는 하나의 경험이 된다. 하나의 예술형태로서 그것은 그림과 글의 상호의존성을 그 조건으로 하며, 두 개의 마주보는 페이지의 동시적 배열에, 그리고 페이지를 넘겨감으로써 발생하는 드라마적 요소를 그 조건으로 한다.
그림책에는 아이들의 상상력과 창의력을 발달시킬 수 있는 요소가 무궁무진하다. 본론에서는 현대 그림책의 특징에 대해 설명하고 대표적 작가와 작품을 심층적으로 선택하여 교육적 활용방법(교육대상, 인원고려, 활동안 작성)에 대해 서술해보기로 한다.

Ⅱ. 본론
1. 현대 그림책의 특징
자기 자신의 방식에 의한 그림책의 가능성은 무한하다. 그림책에 관한 하나의 커다란 사실은 그것들이 글과 그림의 엮어 짜기라는 점이다. 이야기를 반드시 글로 할 필요는 없다. 글에서 벗어나 그림 속으로 들어갈 수도 있다. 그러면 이처럼 멋진 ‘응답 합창곡’과 같은 효과를 거둘 수 있다.

참고자료

· 현대그림책읽기(데이비드 루이스, 작은씨앗 2008)
· 그림책의 그림읽기(강은진 외, 마루벌, 2004)
· 그림책의 이해1, (현은자 외, 사계절출판사, 2005)
· 도깨비를 다시 빨아 버린 우리 엄마(사토 와키코, 한림 출판사)
· 도깨비를 빨아버린 우리엄마(사토 와키코, 한림 출판사)
· 달님을 빨아버린 우리엄마(사토 와키코, 한림 출판사)