[영아언어발달] 영아기 언어발달(영아기 인지발달) - 영아기 언어교육의 중요성과 목표, 언어발달이론, 영아의 언어발달과정(단계)

목차

I. 영아기 언어교육의 중요성과 목표

II. 언어발달이론
1. 학습이론
2. 생득이론
3. 인지이론
1) 피아제의 이론
2) 비고츠키 이론

III. 영아의 언어발달과정
1. 전 언어 단계
2. 언어단계
3. 문장의 발달

본문내용

다른 동물에게는 없는 언어가 있기 때문에 인간은 자신의 사고와 감정 및 의도를 타인에게 전달하는 동시에 타인의 생각과 감정 및 의도를 바르게 이해할 수 있게 되어 복잡한 대인관계를 무리 없이 유지해 나가면서 진정한 의미의 사회적인 존재로 성장해 간다. 뿐만 아니라, 아동에게 있어서 언어는 여러 가지 현상을 이해하고 개념화하며, 주변 세계를 변별하고 분류하는 등 중요한 인지적 수단이 된다. 이와 같이 인간만이 지닌 능력 중에서 가장 복잡하고 경이로운 언어능력은 영 ․ 유아기와 아동기 초기에 걸쳐서 급속하게 발달한다.
이 자료에서는 언어교육의 중요성과 목표, 언어발달을 설명하는 이론, 영아의 언어발달 과정에 관하여 알아보았다.

I. 영아기 언어교육의 중요성과 목표
언어는 의사소통과 사회적 상호작용을 위한 매체로서, 인지발달의 도구로서, 아동의 일상생활과 성장과 발달에서 중요한 역할을 하는 만큼 연어교육 역시 중요한 의의를 갖는다고 할 수 있다. 아동의 발달에서 언어가 갖는 중요성은 다음과 같다.
첫째, 아동의 언어 능력과 의사소통능력은 자아개념의 획득과 사회집단과의 접촉을 통한 성격 형성에 중대한 영향을 미친다. 의사소통과정을 통하여 아동은자신의 물리적 ․ 사회적 환경 속에서 타인과 상호작용을 한다. 아동은 언어를 통하여 타인의 행위에 효과적으로 반응할 수 있고, 영유아의 반응에 대한 타인의 반응은 영유아의 자아개념 형성에 영향을 주게 된다.
둘째, 언어와 인지발달은 밀접한 관계가 있다. 아동이 연어를 사용하는 범위와 문법습득의 정도, 다양한 어휘 사용 정도를 토대로 아동의 인지발달 수준을 짐작할 수 있다.
셋째, 언어는 의사소통의 매개체이며, 모든 학습의 기본이 된다. 인간이 진정한 의미의 사회적 존재가 되기 위해서는 언어를 통한 의사소통이 가능해야 한다. 보다 효과적으로 의사소통을 하려면 표현능력이 있어야 하며, 자료, 정보, 의미를 파악해내는 기술이 요구된다. 언어는 인적 환경뿐만 아니라 물리적 환경과의 접촉에서도 중요한 역할을 한다.

참고자료

· 없음