영화 고독한스승을 보고 교육행정적 측면에서 감상 및 비평

소개

영화 고독한스승을 보고 교육행정적 측면에서 비평

목차

1. 서론

2. 본론
1) 조직론 측면에서의 비평
2) 지도성 이론 측면에서의 비평
3) 동기론 측면에서의 비평

3. 결론

본문내용

오래된 영화임에도 불구하고 너무나 유명하고 그 내용 또한 감동적이기 때문에 잘 알려져 있는 영화였다. 하지만 처음에 이 영화를 접했을 때는 무슨 영화인지 잘 몰랐고 이 영화를 보고 어떻게 교육행정에 관련된 비평을 써야할지 고민되었다. 영화를 보면서 교장인 조 클락이 너무나도 아이들에 대한 사랑과 열정이 가득하다는 걸 영화를 보는 100여 분 내내 느낄 수 있었다. 실습을 갔다 온 후에는 교사라는 것, 교사가 무엇을 하는지를 배웠다면 이 영화를 보고 나서 교사의 역할과 필요성, 그리고 열정을 공감할 수 있었다. 하지만 이 영화 중에서 조 클락 교장이 학교와 그 구성원들을 변화시킨 것에 대해서 훌륭한 점과 지적할 만한 점들은 모두 가지고 있는 것 같다. 조 클락 교장이 지적할 만한 점이 있음에도 불구하고 그의 태도와 열정은 현재 교사를 꿈꾸는 예비교사들에게 너무나도 멋진 롤 모델이라고 생각한다. 그래도 영화를 보면서 조 클락 교장이 했던 행동들에 대해 어떤 점이 훌륭하고 고쳐 나가야 하는지 그 이후의 영향까지 생각하면서 볼 수 있던 과제였다. 그러면 지금부터 이 영화를 통해 수업시간에 배웠던 이론들을 적용하면서 좀 더 구체적으로 비평을 해보려 한다.

참고자료

· 없음