유아의 기억발달에 도움이 되는 기억책략을 유아에게 학습시키기에 적합한 방안을 논하시오.

소개

유아발달/유아의 기억발달에 도움이 되는 기억책략을 유아에게 학습시키기에 적합한 방안을 논하시오. (유아발달)

목차

1. 서론 - 3세 이전의 기억?
2. 본론 – 기억책략을 유아에게 학습시키기 적합한 방안:
3. 결론

본문내용

1. 서론 - 3세 이전의 기억?
◎ 기억책략의 개념 : 이미 온갖 것들을 배워서 기억하고 있는 서너 살짜리 아이들의 기억은 훌륭하게 작동하고 있는 것처럼 보인다.
그들의 어휘력이 폭발적으로 증가하는 것이 바로 이 시기다.
그들은 자기들이 겪은 일에 대해 끊임없이 재잘거리고, 우리는 그들의 반응을 통해 그들이 그 경험에 대해 생각하고 있으며 일부 사건들이 그들에게 깊은 인상을 남겼음을 알 수 있다.
아이들에게 과거는 아직 날짜에 따라 분화되지 않은, 아주 긴 ‘어제’일 뿐이다.
그러나 그들이 과거를 기억한다는 사실에는 의심의 여지가 없다.
그런데 몇 년만 지나면 이때의 기억이 거의 모두 사라지고 어둠 속의 섬광만이 남는다. 프로이트는 이러한 기억상실을 ‘유아기 기억상실(infantle amnesia)이라고 불렀다.
그의 시기구분에서 ‘유아기’는 출생에서 예닐곱 살 때까지의 기간이었다.
이 단어는 원래 학문적인 의미를 지닌 중립적인 용어였으나 일상적인 대화에서 또 다른 의미를 갖게 된 용어 중 하나다. 지금은 일반적으로 ‘아동기 기억상실childhood amnesia’이라는 말이 쓰인다.

참고자료

· 없음