[장애아통합보육이론] 만2세 다운증후군 아동 개별화프로그램

소개

장애아통합보육론 장애아동 개별화 프로그램 관련한 A+레포트입니다.
열심히 실습하여 만든 정보인 만큼 참고가 되길 바랍니다!

목차

1. 기본정보

2. 현행수준평가표
1) 신변처리능력
2) 사회성
3) 인지및언어능력
4) 소근육능력
5) 대근육능력
6) 통합상황

3. 목표설정(장/단기) 및 일과와 활동 삽입 계획

본문내용

신변처리 능력
1. 대∙소변: 기저귀를 뗀 상태이지만 아직 완벽하게 대소변을 가리지는 못하기 때문에 교사는 항상 아이를 주시하고 있으며 어설프게 배변 욕구를 표현하기도 하지만 화장실까지 도착하기 전에 옷에 이미 싸는 경우도 있다.대소변을 완전히 가리기 어려우며 대소변이 마려울 때 교사의 질문에 정확한 의사표현은 가능하다. 실수 없는 배변활동을 위해 교사는 아동을 항상 살펴야 할 필요가 있다.
2. 옷 입고 벗기: 교사의 보조 없이 스스로 옷을 입고 벗는 활동이 불가하다. 옷에 소변을 본 경우 다 벗은 뒤 새 옷으로 갈아입어야 하는데 자발적으로 옷을 입으려고 나서서 행동하기보단 교사의 도움으로 옷을 입는다. 교사는 아동이 스스로 입고 벗게끔 유도해야 한다.
3. 식사 및 간식: 스스로 숟가락질을 하지 못하여 밥을 먹는 동안 교사의 도움이 필요하다. 식사 중에 소리를 지르거나 의자를 벗어나려 하지 않으며 조용히 앉아서 교사가 주는 음식을 받아먹는다. 교사는 아동이 스스로 음식을 섭취할 수 있도록 환경을 마련해 줄 필요가 있다.

참고자료

· 없음