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사회문제론-뫼비우스의 띠와 현대 사회의 문제 대안

소설 '뫼비우스의 띠'를 읽고 소설 속의 사회문제와 현대사회에서 발생하는 사회문제를 비교하고 의견을 제시한다.
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최초등록일 2015.11.12 최종저작일 2014.06
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사회문제론-뫼비우스의 띠와 현대 사회의 문제 대안
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    소개

    소설 '뫼비우스의 띠'를 읽고 소설 속의 사회문제와 현대사회에서 발생하는 사회문제를 비교하고 의견을 제시한다.

    목차

    1. 책에 대한 소개
    2. 책 속의 사회문제
    3. 책과 같은 현대 사회에서의 사회문제
    4.사회문제에 대한 대책 현황
    5. 사회문제에 대한 나의 대안
    6. 소설과 현 사회 비교표

    본문내용

    1. 책에 대한 소개
    1) 작가 소개
    이 책의 저자 조세희는 경기도 가평에서 태어났다. 1965년 <경향신문>에 <돛대 없 는 장선>이 당선되어 등단하였다. 이후 작품 활동을 하지 않다가 1975년 <문학 사 상>에 <칼날>을 발표하면서 작품 활동을 재개하였다. 이후 ‘난장이가 쏘아올린 작은 공’을 쓰면서 주목을 받았다, 부정성을 드러내는 형식에 있어서의 세련됨과 서정적인 문체는 그이 소설을 한결 힘 있는 것으로 만든다. 1970년대 산업사회의 별리를 가장 예민하고 감동적으로 포착한 작가로 정평이 나 있다.

    2) 책의 줄거리
    수학교사가 교실로 들어갔다. 그는 이 학교에서 아이들이 유일하게 신뢰하는 교사이다. 그는 아이들에게 굴뚝이야기를 들려주며 뫼비우스의 띠를 설명한다. 그리고는 앉은뱅이와 곱추 이야기로 넘어간다. 앉은뱅이와 곱추는 아파트 재건축으로 인해 집이 없어져버린다. 그들은 한 사나이에게 아파트 입주권 사기를 당하고 그에 분해 곱추와 앉은뱅이는 어둠 속에 숨어 있다가 사나이를 덮쳐 각자의 손실이었던 20만원씩만을 되찾고 사나이를 태운 채로 그의 차에 휘발유를 뿌리고 차에 불을 질러버린다.
    앉은뱅이는 강냉이 기계와 리어카 등을 사려하고 곱추는 사범(약장수)를 따라나선다 한다. 다시 학교로 돌아와 수학교사는 뫼비우스의 띠를 언급한다. 그러면서 배운 지식이 이익을 위해서가 아니라 사물을 옳게 보는 눈을 가지는데 써야한다고 말하면서 경례를 하고 끝이 난다.

    2. 책 속의 사회문제
    1) 책의 배경
    1960년대부터 시작된 급격한 산업화는 사회문화적으로 도시의 확대와 대중문화의 확산 등을 가능하게 했지만, 한편으로는 사회 전반의 빈부격차와 도시의 농촌 간의 경제 불균형이 점점 심해져 노동자와 농민의 반발이 거세졌고 또한 도시의 무분별한 확대와 공해 등이 새로운 사회문제로 대두하게 되었다. 이 책은 1970년 도시 재개발지역을 배경으로 산업화가 진행되면서 인간의 가치는 소외받는 모습을 그리고 있다.

    참고자료

    · 네이버 시사상식
    · [네이버 지식백과] 용산참사 [龍山慘事] (시사상식사전, 박문각)
    · 뷰스앤뉴스 김혜영 기자 뉴스 중..
    · (용산2주기추모) 용산참사 이후 변한 것과 변하지 않은 것.|작성자 설혜영
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