청소년기본계획에서 제 1차-4차 청소년육성계획, 1,2차 청소년헌장

목차

Ⅰ. 서론
1. 청소년육성 5개년 계획

Ⅱ. 본론
1. 제 1차 - 4차 청소년육성계획
2. 1차, 2차 청소년헌장

Ⅲ. 결론
1. 과제 마무리를 지으며

Ⅳ. 출처

본문내용

Ⅰ. 서론 : 청소년육성 5개년 계획

● 1991년에 수립된 한국청소년기본계획은 10년으로 예정되어 있었으나, 10년 주기의 정책이 지니는 정책적 적실성을 고려하여 5년 주기의 청소년육성 5개년 계획으로 1993년부터 구체화되었다.
청소년육성 5개년계획은 국가가 청소년육성을 어떻게 하겠다는 청사진을 제시한 것이기에 청소년육성정책을 이해하기 위해서는 반드시 그 내용의 대강과 흐름을 알아야 할 필요가 있겠다. 2007년까지 3차에 걸쳐서 계획이 시행되었고, 2008부터는 제4차 계획이 계획되었으나 앞에서 밝힌 바와 같이 정부조직 개편으로 아동정책과 청소년정책 통합이 추진되면서 정책적 추진력을 강하게 발휘하지 못했다는 점을 들 수 있다. 그리고 이에 대한 대안으로“아동․청소년기본계획(2009-2013)”의 추진을 준비하고 있는 상황이었다.

1. 청소년육성 계획의 배경

● 청소년에 대한 사회인식과 청소년육성정책의 방향 전환

- 문제청소년 중심의 선도․보호정책에서 전체 청소년 중심의 건강한 육성으로
- 청소년을 정책대상으로 보는 관점에서 정책파트너로 보는 관점으로
- 중앙 및 공급자 중심정책에서 지역․현장 및 수요자 중심의 정책으로

● 체계적이고 장기적인 청소년육성의 필요

- 국가적 차원에서 청소년에 대한 종합적, 장기적, 조장적인 육성정책의 필요성 인식
- 국가 중앙행정기구에 청소년육성을 담당할 부서 설치
- 1991년 ‘한국청소년 기본계획’ 수립과 ‘청소년기본법’ 제정
- 청소년기본법 제13조 “국가는 청소년육성에 관한 기본계획을 5년마다 수립하여야 한다”로 규정
- 청소년기본법 제14조 “국가 및 지방자치단체는 기본계획에 의하여 연도별 시행게획을 각각 수립․시행하여야 한다”로 규정함

기본이념
우수한 전통 문화를 바탕으로 건강한 청소년 문화를 창달하고 덕체지예(德體知藝)를 고루 갖춘 전인적 민주시민의 자질을 함양하여 청소년들이 신한국의 주인으로서 개혁의 성과를 계승, 발전시켜 나가도록 함.

 목표
1. 투철한 윤리의식을 가진 정직한 청소년

참고자료

· • 청소년정책론, 한국청소년개발원 저, 2003, 교육과학사
· • 청소년정책론, 진혜경 저, 2012, 학지사
· • 청소년육성제도론, 한국청소년개발원 저, 2006, 교육과학사
· • 청소년육성제도론 법령 모음집, 2011년 (수업시간 부교재)
· • 한국청소년정책연구원(www.nypi.re.kr)
· • 네이버 블로그(http://blog.naver.com/isophia)