보웬의 이론 중, “자아분화”와 “출생순위” 두 개념을 적용해 현재 자신의 모습을 분석해 보시오. 단, 분석내용에는 아래 제시된 내용이 포함

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경
1. 자아분화의 정의
2. 자아분화의 개념
3. 출생 순위와 자아분화

Ⅲ. 결 론

Ⅳ 참고 자료

본문내용

Ⅰ. 서 론
Erikson(1963)에 따르면 청년들은 성인이 되기 이전까지 계속해서 심리적, 생리적, 인지적 변화를 경험하면서 '나는 누구인가?’, ‘나는 어느 시점에 있으며 어디로 가야 하는가?’를 고민하게 된다.
자아분화(self-differentiation)는 유아가 어머니와의 융합에서 서서히 벗어나 자신의 정서적 자주성을 향해 나아가는 점진적 과정으로, 개인이 사고와 정서를 분리할 수 있는 능력, 자신과 타인을 분리할 수 있는 능력, 자신이 태어난 가정으로부터 개별화된 정도를 의미하며 정서적 성숙의 척도가 된다(Kear, 1978). 자아분화 수준이 높은 사람은 자아정체감이나 개성을 잃지 않고 타인과 정서적인 친밀관계를 형성하고 유지할 수 있지만(Walsh 1993), 자아분화수준이 낮은 사람은 자아경계가 분명치 않고 타인과의 진정한 정서적 유대감을 형성해 나가기 어렵다(윤희진, 2006). 이렇게 자아분화는 한 사람의 일생을 통해 이루어지는 장기적인 과정으로 그 사람의 행동에 절대적 영향을 미치고 주위 환경에도 큰 영향을 미치게 된다(유희정, 2004).

참고자료

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