현재 우리 학교와 교실현장에서 시급한 문제와 해결 방법(심리학적 관점)

소개

심리학적 관점에서 본 현재 우리 학교와 교실현장에서 시급한 문제와 해결 방법

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본문내용

학생인권조례의 조항인 체벌, 따돌림 등 모든 물리적 및 언어적 폭력으로부터 자유로울 권리, 복장ㆍ두발 등 용모에 있어 개성을 실현할 권리 등으로 인하여 교사의 지시를 따르지 않고, 교권을 침해하는 경우가 나타나고 있다. 학생인권조례의 찬반논란은 시행 전부터 지금까지 이어져 오고 있지만, 학교라는 조직이 생긴 이후 처음으로 학생에 대한 인권을 존중하고, 학교의 주체인 학생 또한 권리를 가질 수 있는 존재로 인식하기 시작한 중요한 계기가 되었으며, 학교와 학교 구성원의 새로운 변화를 유도하는 전환점이 되었다고 생각한다.
내가 느끼는 것은 교권붕괴, 교사권위의 약화라고 생각한다. 학교교육이 공급자 중심에서 수요자 중심으로 변화하고 학교교육의 중심이 교사에서 학부모로 이동하면서 교사의 권위가 점차 약화되었다.

참고자료

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