혼잣말에 대해 피아제의 견해와 비고츠키의 견해 비교

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 혼잣말이란
2. 혼잣말에 대해 피아제의 견해
3. 혼잣말에 대해 비고츠키의 견해
4. 혼잣말에 대해 피아제의 견해와 비고츠키의 견해 비교
5. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
Vygotsky에 의하면 혼잣말은 자기 자신과의 의사소통을 목적으로 하는 자신을 향하는 언어이지만 사회적 성격을 어느 정도 가지고 있는 ‘집단 독백’의 형태를 포함하는 말로 정의할 수 있다. 또한 Piaget에 의하면 유아들은 타인에게 이야기 하는 만큼이나 혼자 이야기하며 말하는 자체의 기쁨을 위하여 이야기하는 경향이 있는데 바로 이러한 성향에 기인해 나타나는 자기중심적 표현을 ‘독백’으로 보았다. 따라서 본론에서는 혼잣말에 대해 피아제의 견해와 비고츠키의 견해를 비교 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 혼잣말이란
혼잣말은 인지적 자기조절 기능뿐 아니라 정서적 자기조절 기능도 수행한다. 유아에게 혼잣말은 정서적 흥분을 조절하는 중요한 방법으로 어려움에 직면했을 때 정서적 긴장감의 완화와 문제 상황을 극복하기 위한 정서적 배출구 역할을 수행한다.

참고자료

· 이영자, 유아 언어 발달과 교육, 양서원, 2004.
· 서현, 유아 혼잣말의 현상학적 연구, 전남대학교 대학원 박사학위 논문, 2006.
· 강은경, Vygotsky관점에서의 혼잣말과 과제수행과의 관계, 숙명여자대학교 대학원 박사학위 논문, 2003.