장애인 음악교실 시즌 2 <평생학습 우수프로그램 실제 선정 자료>

소개

OO시 장애인종합복지관에서 3년간 근무하며 약 15개의 지원사업을 선정받은 경험이 있습니다.
현재는 공직으로 임용되어 선정되었던 자료들을 나누고자 합니다.
실제 선정된 계획서고 대부분 2회 이상 연속사업으로 선정되었기에 현장에서 즉시 사용가능하고 대학 레포트, 각 재단 지원사업을 작성하실 때 유용하게 사용하실 수 있을 겁니다.
믿을 수 있는 자료만 기재하겠습니다.

목차

1. 프로그램명
2. 사업목적
3. 사업(프로그램) 운영계획
4. 사업예산 집행계획
5. 사업의 기대효과

본문내용

1. 프로그램명 : "Together We Can" 장애인 문화증진 음악교실(중창단, 오카리나)

2. 사업목적
비언어적 의사소통의 형태인 음악을 통해 다양한 수준에 있는 사람들과 접촉할 수 있는 힘을 갖게 하여 사회성을 향상하고 재활에 활력을 제공하며 음악을 통해 목표를 달성하는 기회를 제공하여 자아존중감 및 자기효능감을 향상할 수 있도록 한다. 그로인해 자신과 타인 그리고 환경에 대한 적응력을 향상하고, 궁극적으로 사회통합을 달성할 수 있도록 이바지하는데 목적이 있다.

3. 사업(프로그램) 운영계획
□ 필요성(대상자 욕구 및 문제점)
1) 저소득 장애인의 문화 활동 참여의 부족
한국보건사회연구원이 실시한 “2011년도 장애인 실태조사”에 의하면, 지난 1주일 동안 장애인들의 문화 및 여가활동에 대해 알아본 결과, ‘TV시청’이 전체의 96%로 가장 높게 나타났고, ‘해외여행 참여’가 4.1%로 가장 낮게 나타났다. TV시청, 가사일, 친구․친척 만남이 비교적 높게 나나타나고, 다른 문화 및 여가활동은 낮은 비율로 나타나, 장애인들이 다양한 문화 및 여가활동에 참여하지 않고 있음을 알 수 있다.

참고자료

· 2011, 장애인 실태조사
· 2007, 지적장애인 가족지원방안에 관한 연구보고서, 오혜경 외