발달놀이치료 개념과 원리,치료방법

소개

놀이치료 개념, 대상, 단계원인에 대해서 살펴보고, 놀이치료의 종류에 대해서 세부적으로 살펴보자.

목차

1. 발달놀이치료
1) 발달놀이치료 원리
2) 발달놀이치료 정의
3) 발달놀이치료실과 도구
4) Brody의 치료방법
5) 발달놀이치료자의 역할
6) 치료놀이의 치료방법
7) 발달놀이치료의 적용

2. 놀이치료
1) 개념
2) 놀이치료 대상
3) 신경증적 문제
4) 놀이치료 단계
5) 영역별 놀잇감의 종류들
6) 놀이치료의 특성
7) 놀이치료의 4차원 원리
8) 놀이치료 활동
9) 치료놀이의 치료방법
10) 놀이치료 효과
11)놀이치료 종류
12) 발달놀이치료자의 역할

3. 놀이치료 사례 1

본문내용

1. 발달놀이치료
1) 발달놀이치료 원리
Brody(1978)는 발달놀이치료에서 경험과 훈련으로 얻은 성인과 아동 간의 상호작용 4가지 원리를 다음과 같이 제시하였다.
① 접촉을 통해 자신을 경험한 아동은 자아감을 발달시켜나가게 된다.
접촉을 느끼고 경험한 아동은 접촉하는 사람 쪽으로 몸을 움직이거나 얼굴을 돌려버림으로써 수용하거나 거부를 하지만, 접촉을 계속 경험하지 못한 아동은 접촉을 해주는 성인과 관계를 맺을 수가 없다.
② 아동이 접촉을 경험하기 위해서는 능력 있는 성인이 아동을 접촉해야 한다.
능력이란 성인이랑 접촉을 받는 것이 어떤 느낌이고, 접촉해주는 사람이 어떻게 접촉을 받는다는 느낌을 만들어 내는지를 아는, 즉 접촉을 경험해 본 사람을 의미한다.
③ 접촉해주는 사람이 되기 위해서는 우선 접촉을 받는 것을 배워야 한다.
접촉의 경험은 어린 시절의 좋고 나쁜 경험을 떠오르게 하기 때문에 접촉을 허용하는 것은 쉽지 않지만, 접촉을 받았던 경험은 아동을 접촉할 수 있도록 만든다.
④아동이 스스로 접촉 받는 것을 허용해야 접촉을 느낄 수 있다.
학대와 같이 성인과의 관계에서 고통스러운 경험을 한 아동은 접촉을 하게 할 수도 있지만, 이때 치료자가 물러서지 않고 조용히 머물러 있는다.
아동은 신체적 자아를 경험하게 되고 점차적으로 접촉을 허용할 것이다.

2) 발달놀이치료 정의
정신지체아동이나 자폐아동을 대상으로 한 치료는 발달놀이치료나 치료놀이가 많이 이용된다.
발달놀이치료의 핵심은 존재와 친밀감이다.
발달놀이치료 접근에 대한 틀을 제공하는 성격이론은 Ainsworth, Bowlby등의 대상관계이론과 애착이론이다.
발달놀이치료는 상징놀이를 위해 필요한 기본적인 것을 제공하기 때문에 최초의 놀이치료라 할 수 있다.

참고자료

· 이 숙 외. 현장중심놀이치료. 학지사.
· 킴스심리연구소 / 한국상담교육원
· 아동의 특성과 증상별 놀이치료/ 염숙경 저/ 학지사