가족의 역할

목차

1. 가족의 정의
2. 정상적인 가족의 역할
3. 장애아동 가족의 역할
4. 참고 문헌

본문내용

사전적 의미: 부부와 같이 혼인으로 맺어지거나, 부모 ․ 자식과 같이 혈연으로 이루어지는 집단 또는 구성원.가족은 인간의 행동을 결정하고 인격을 형성해가고, 도덕적, 정신적,사회적 성장과정에 영향을 미치고 문화와 그 산물들을 공유함에 있어서 중요한 부분 으로서의 역할을 수행한다고 보고 가족관계는 모자관계에서 집단으로서의 전체 가족단위내의 상호작용으로 연구되어졌다.☞ 좋든 나쁘든 누구나 가족을 경험하고 그 영향을 받으며 상처를 주고 어떤 경우는 파괴적이기까지 하며 효율성과 사회체계로서의 가족의 가치에 대한 의견들은 다양하다. 한 지붕에서 이들은 서로를 지원하고 사랑하며 모든 유익과 일처리에 있어서 협력적으로 함께 계획하며 삶의 과정을 공유한다.

<중 략>

사회적 관점에서의 가족이란 가족 규모와 지정된 역할들에 따라 하위체계가 발견되는 소규모의 상호의존적인 사회체계이며 대부분 가족들은 논리적으로 견고한 계열(alignment)을 가지며 그들 자식이 동의한 규준(norm)과 가치 정의내의 가족의 역할을 명확히 정의한다. ▶가족의 역할의 재정의- 심각한 장기적 질병과 같은 갈등과 자연 재해, 예상치 못한 재정적 곤란과 같은 사회병리적 사건들을 종종 각 구성원이 그의 역할을 재정의하게 하고 각각의 새로운 상황과 함께 가족은 재구조화된다. 재구조화의 정도는 우연한 자극의 강도와 전체단위의 근접성 혹은 상호 관련성과 연루된 정서적인 반응의 깊이에 따라 결정된다.☞ 가족은 아동이 정상적으로 사회를 배우고 동시에 개성을 유지하면서 창조적이고 자아실현을 향한 한 인간으로 성장하도록 서로의 책임을 공감해야 한다. ☞ 기본적으로 견실한 가족의 역할은 아동이 사랑과 독특한 개성과 건전한 자아상을 개발하여 더 큰 사회와 관계해 갈 수 있는 안전한 훈련의 터전을 제공하는 것이다.▶ 가족의 부가 역할- 건강한 가족은 지원과 이해와 수용이라는 부가적인 역할을 수행하게 되고 이것은 지속적으로 변화를 요구하는 다른 상황들간에도 요구되는 것임을 알아가면서 성인으로 성장해 간다.

참고자료

· 여광응 ․ 박대용 외(2003). 특수아동 부모교육의 이론과 실제. 서울:양서원.
· 최민숙(2007). 장애아동 교육을 위한 가족 참여와 지원. 서울:학지사.
· Sandra L. Harris, Beth A. Glasberg(2008). 장애아동의 가족을 위한 안내서-자폐아동의 형제자매를 중심으로. 서울:시그마프레스.
· 최민숙(2009). 일반학교에서의 장애학생 지원(원격연수 교재). 국립특수교육원부설원격교육연수원.